Bài viết "Đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại và hội nhập" trình bày những suy nghĩ của tác giả về một nền giáo dục hiện đại và hội nhập theo hướng đổi mới tư duy nguyên lý giáo dục: thực học – thực hành – thực nghiệp gắn với đổi mới phương pháp, nội dung giáo dục và xã hội hóa giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐỔI MỚI TƯ DUY HƯỚNG TỚI MỘT NỀN GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI VÀ HỘI NHẬP TS. Trần Hải Hà - TS. Nguyễn Hữu Sơn 1 Tóm tắt Giáo dục đào tạo là một trong những vấn đề vừa mang tính chiến lược vừa mang tính cấp bách được toàn xã hội quan tâm. Nhất là trong điều kiện hiện nay khi xây dựng một nền giáo dục hiện đại và hội nhập quốc tế không chỉ dừng lại ở việc nâng cao trình độ dân trí mà còn là sự tăng cường chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhu cầu của quá trình phát triển công nghiệp hoá hiện đại hoá. Bài viết trình bày những suy nghĩ của tác giả về một nền giáo dục hiện đại và hội nhập theo hướng đổi mới tư duy nguyên lý giáo dục thực học thực hành thực nghiệp gắn với đổi mới phương pháp nội dung giáo dục và xã hội hoá giáo dục. Từ khoá Đổi mới tư duy giáo dục hiện đại hội nhập. Với tư cách vừa là mục tiêu vừa là động lực trong quá trình phát triển của xã hội con người ngày càng đóng vai trò quan trọng làm trung tâm của mọi sự vận động. Mỗi cộng đồng quốc gia dân tộc trong sự phát triển kinh tế - văn hoá chính trị và xã hội không thể không bắt đầu từ chính con người. Con người là chủ thể và cũng là đối tượng của giáo dục nhằm duy trì sự tồn tại ổn định và thích ứng với những đòi hỏi đặt ra từ hiện thực khách quan. Do đó có thể nói giáo dục là kho chứa phong phú những nhận thức xã hội. Mặt khác tồn tại xã hội bao giờ cũng quyết định đến ý thức xã hội những biến đổi của các điều kiện kinh tế văn hoá xã hội sẽ tác động đến nhận thức của con người buộc con người phải có những hành vi điều chỉnh hoạt động của mình nhằm đáp ứng kịp thời những yêu cầu và nhu cầu xã hội đặt ra thông qua quá trình giáo dục. Như vậy đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại không chỉ để đáp ứng những nhu cầu tự thân con người mà còn là yêu cầu của thực tiễn khách quan. Alvin Toffler 1928 2016 nhà tương lai học người Mỹ từng nói Một dân tộc không được giáo dục - dân tộc đó sẽ bị đào thải một cá nhân không được giáo dục - cá nhân đó sẽ bị xã hội đó loại bỏ . Đổi mới tư duy nhằm hướng tới
