Bài viết "Một số đề xuất đổi mới nội dung dạy học và kiểm tra, đánh giá năng lực người học (không chuyên) môn Ngữ văn cấp trung học phổ thông, hướng tới thực hiện chủ trương “học thật, thi thật, nhân tài thật”" nhằm mục đích tìm hiểu những bất cập còn tồn tại trong nội dung dạy học, cách kiểm tra môn Ngữ văn (không chuyên) ở cấp Trung học phổ thông (THPT) hiện nay, từ đó tham khảo cách làm của các nước có nền giáo dục phát triển trên thế giới để đề xuất các giải pháp đổi mới nội dung chương trình và phương pháp kiểm tra đánh giá môn học này, hướng tới mục tiêu “học thật, thi thật, nhân tài thật”. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC KHÔNG CHUYÊN MÔN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HƯỚNG TỚI THỰC HIỆN CHỦ TRƯƠNG HỌC THẬT THI THẬT NHÂN TÀI THẬT ThS. Nguyễn Kiều Ngân 1 Tóm tắt Vấn đề đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hướng tới một nền giáo học thật thi thật nhân tài thật là mục tiêu quan trọng trong thời gian tới của ngành giáo dục trong đó có đổi mới chương trình và phương pháp kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn môn học được coi là nền tảng của mọi tri thức. Chương trình học thiết thực cách kiểm tra đánh giá mới mẻ khách quan sẽ tạo được hứng thú kích thích tư duy sáng tạo giúp người học yêu thích môn Ngữ văn nhờ đó nhà trường có thể đào tạo và phát hiện được nhân tài thật . Bài viết này nhằm mục đích tìm hiểu những bất cập còn tồn tại trong nội dung dạy học cách kiểm tra môn Ngữ văn không chuyên ở cấp Trung học phổ thông THPT hiện nay từ đó tham khảo cách làm của các nước có nền giáo dục phát triển trên thế giới để đề xuất các giải pháp đổi mới nội dung chương trình và phương pháp kiểm tra đánh giá môn học này hướng tới mục tiêu học thật thi thật nhân tài thật . Từ khóa Đổi mới dạy học kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn Trung học phổ thông. 1. MỞ ĐẦU Hiền tài là nguyên khí của quốc gia câu nói nổi tiếng của vị danh sĩ triều Lê Thân Nhân Trung được khắc trên tấm bia Tiến sĩ đầu tiên dựng tại Văn Miếu Quốc Tử Giám cách đây gần 600 năm đã khẳng định vai trò và tầm quan trọng của những người có tri thức tài năng đối với sự phát triển và lớn mạnh của một đất nước. Ở mọi thời đại mọi quốc gia mọi dân tộc giáo dục luôn là quốc sách hàng đầu. Ngày nay trong bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng để có thể đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu thì công tác giáo dục và đào tạo chăm lo bồi dưỡng nhân tài là nhiệm vụ có ý nghĩa vô cùng to lớn của gia đình nhà trường và toàn xã hội. Trong bối cảnh đó các nhà trường đang đứng trước bài toán phải cải tiến thế nào đổi mới ra sao để làm tốt hơn nữa chức năng .
