Bài viết "Hợp tác đào tạo đại học trong xây dựng nền giáo dục học mở, thực học, thực nghiệp" bàn về việc hoạt động hợp tác không chỉ ở khía cạnh kinh tế mà hợp tác đào tạo có vai trò rất quan trọng trong định hướng phát triển đất nước, đặc biệt với giáo dục đại học thì hợp tác đào tạo là điều rất cần thiết trong xây dựng giáo dục không chỉ mở mà còn phải thực học, thực nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo! | HỢP TÁC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TRONG XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC HỌC MỞ THỰC HỌC THỰC NGHIỆP ThS. Bùi Hồng Ngọc 1 Tóm tắt Trên thế giới thuật ngữ giáo dục mở đã xuất hiện từ đầu thế kỷ XX và phát triển mạnh mẽ vào thập niên 70. Mô hình giáo dục mở dựa trên bốn nguyên tắc cốt lõi Mở cho người học mở về địa điểm mở về phương pháp và mở về ý tưởng 5 . Từ mở trong giáo dục mở để nói lên ý tưởng gạt bỏ bớt các rào cản hạn chế cơ hội trong giáo dục hướng đến nền giáo dục hợp tác và phát triển. Trong thế giới phẳng hiện nay hoạt động hợp tác không chỉ ở khía cạnh kinh tế mà hợp tác đào tạo có vai trò rất quan trọng trong định hướng phát triển đất nước đặc biệt với giáo dục đại học thì hợp tác đào tạo là điều rất cần thiết trong xây dựng giáo dục không chỉ mở mà còn phải thực học thực nghiệp. Từ khoá Hợp tác hợp tác đào tạo đào tạo đại học. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu tổng quát của Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là Xây dựng nền giáo dục mở thực học thực nghiệp dạy tốt học tốt quản lý tốt 1 . Xây dựng nền giáo dục mở là xây dựng mô hình hệ thống giáo dục được thiết kế để mở rộng sự tiếp cận việc học tập so với giáo dục chính quy truyền thống thông thường bằng nhiều biện pháp trong đó đặc biệt nhấn mạnh sự phát triển nguồn học liệu giáo dục mở trên nền tảng công nghệ hiện đại trong mọi môi trường học tập với nhiều hình thức khác nhau 4 . Giáo dục thực học thực nghiệp là người dạy và người học hiểu đúng mục đích của việc dạy và học dạy và học thực chất kết quả thi kiểm tra phản ánh đúng thực chất chất lượng giáo dục người học có đủ năng lực và phẩm chất cần thiết để sống và làm việc. Để xây dựng nền giáo dục mở thực học thực nghiệp nền giáo dục đại học cần phải thực hiện các nhóm giải pháp xây dựng và phát triển yếu tố mở của hệ thống giáo dục. Nhiều bài viết nghiên cứu về yếu tố mở của hệ thống giáo dục như Tác giả Nguyễn Thị Hồng Hạnh đã đưa ra quan điểm về xu hướng giáo dục mở trong bài Xây dựng nền giáo
