Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất

Bài viết "Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất" tập trung đi sâu nghiên cứu bản chất, thực trạng và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Đây sẽ là gợi ý quan trọng để giảng viên có thể định hướng hoạt động học tập cho sinh viên, từ đó dần hình thành và nâng cao năng lực tư duy phản biện cho người học, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Mời các bạn cùng tham khảo! | NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI YẾU TỐ CẦN THIẾT ĐỂ HƯỚNG TỚI GIÁO DỤC THỰC CHẤT ThS. Lê Thị Hiền ThS. Hà Thu Thủy 1 Tóm tắt Tư duy phản biện là kĩ năng tư duy bậc cao có vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng hoàn thiện năng lực học tập và làm việc suốt đời cho sinh viên ở môi trường giáo dục đại học. Trong những năm gần đây mặc dù công tác giáo dục đào tạo ở các trường sư phạm nói chung ở Khoa Sư phạm - Trường Đại học Thủ đô Hà Nội nói riêng đã có nhiều đổi mới theo hướng tích cực hóa hoạt động của người học nhưng vẫn còn nhiều sinh viên sư phạm hạn chế về những năng lực tư duy cần thiết trong đó có tư duy phản biện. Trong khuôn khổ bài viết này nhóm tác giả tập trung đi sâu nghiên cứu bản chất thực trạng và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Đây sẽ là gợi ý quan trọng để giảng viên có thể định hướng hoạt động học tập cho sinh viên từ đó dần hình thành và nâng cao năng lực tư duy phản biện cho người học đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Từ khóa Tư duy phản biện sinh viên sư phạm giáo dục thực chất. 1. MỞ ĐẦU Trong xu thế dạy học hiện đại việc trang bị những kiến thức và kỹ năng thiết yếu nhằm nâng cao năng lực tư duy cho sinh viên có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Quá trình đó tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tính năng động tích cực sáng tạo trong tư duy và giải quyết vấn đề giúp họ nắm vững những kiến thức được trang bị trong nhà trường và vận dụng hiệu quả trong thực tiễn. Quá trình dạy và học ở bậc đại học cần phát triển đồng bộ nhiều phẩm chất và năng lực cho sinh viên trong đó có năng lực tư duy phản biện. Để có thể phát triển và nâng cao năng lực này trong môi trường giáo dục đòi hỏi cả giảng viên và sinh viên phải có những hiểu biết cơ bản cần quan tâm và tuân thủ những nguyên tắc nhất định để tạo ra môi trường dạy học có thể kích ứng tốt cho sự phát triển tư duy phản biện 6 tr23 . Nếu dựa

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.