Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Phương pháp giảng dạy chương Este và Lipit thuộc chương trình Hóa học 12 cơ bản" được viết trên cơ sở nhiều năm ôn thi tốt nghiệp và ôn thi đại học cho học sinh, giúp các em ôn luyện, củng cố kiến thức, gặt hái được thành công trong kì thi tốt nghiệp THPT. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHƯƠNG ESTE VÀ LIPIT THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 CƠ BẢN Lĩnh vực Môn Hóa học Cấp học THPT Tác giả Lê Văn Luyện Đơn vị công tác Trường THPT Lưu Hoàng - Ứng Hòa Chức vụ Giáo viên Lê Văn Luyện Trường THPT Lưu Hoàng - Ứng Hòa MỤC LỤC STT Phụ lục Trang do chọn đề tài 1 ĐẦU tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 1 liệu nghiên cứu 1 Bước 1 2-13 Bước 2 13-16 DUNG Bước 3 16 Bước 4 16-18 LUẬN 18 Lê Văn Luyện Trường THPT Lưu Hoàng - Ứng Hòa A-MỞ ĐẦU I-Lý do chọn đề tài Trong kho tàng hóa học phổ thông các dạng bài tập và các bài học về các chất rất phong phú do đó nó đòi hỏi người dạy và người học phải rất tỉ mỉ và sáng tạo mới học tập tốt được . Chương học Este - Lipit Là một chương học thuộc chương trình hóa học 12. Đây là một chương học về các chất rất gần gũi với đời sống hàng ngày nhưng đây cũng là chương học mà học sinh rất ít để ý và thường cảm thấy khó. Trong khi các câu hỏi trong các đề thi khai thác về chương này rất dễ để học sinh lấy điểm. Học sinh ở trường tôi là học sinh có điểm đầu vào thấp nhất thành phố 22 điểm so với 55 5 điểm của THPT Chu Văn An. Do đó nó đòi hỏi người giáo viên phải rất tỉ mỉ trong dạy học để học sinh của mình đỗ được tốt nghiệp và vẫn phải có học sinh đỗ điểm cao trong các kì thi Đại học Cao đẳng bản thân tôi cũng có học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi đại học . Với 9 năm giảng dạy và công tác tôi viết sáng kiến kinh nghiệm này để chia sẻ kinh nghiệm dạy học của mình và đồng thời cũng qua sáng kiến tôi nhận được sự đóng góp chân thành của đồng nghiệp. Để tôi trưởng thành hơn trong dạy học. Tôi xin chân thành cảm ơn. II-Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài - Hướng dẫn học sinh bậc THPT ban cơ bản. - Thực hiện bồi dưỡng 4 loại học sinh yếu trung bình khá giỏi các lớp 12A6 12A7 12A8 ở trường THPT Lưu Hoàng mức độ thi THPT Quốc gia III-Tài liệu nghiên cứu Trên cơ sở tuân theo - Sách giáo khoa lớp 12 cơ bản - Sách .
