Giáo án "Hóa học lớp 11 - Tiết 11: Nitơ" nhằm giúp các em học sinh nêu được vị trí, cấu hình lớp electron ngoài cùng; tính chất vật lí, sự tồn tại của nitơ trong tự nhiên, phương pháp điều chế nitơ trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp, ứng dụng của nitơ; Giải thích được nitơ vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa (ở nhiệt độ cao nitơ oxi hoá được một số kim loại hoạt động, phi kim và bị khử, oxihoa đến các mức oxihoa từ -3 đến +5, lưu ý nitơ phản ứng với Li ở nhiệt độ thường). | Tiết 11 Chủ đề NITƠ I. Mục tiêu chủ đề 1. Kiến thức kỹ năng thái độ Kiến thức Nêu được Vị trí cấu hình lớp electron ngoài cùng tính chất vật lí sự tồn tại của nitơ trong tự nhiên phương pháp điều chế nitơ trong phòng thí nghiệm trong công nghiệp ứng dụng của nitơ Giải thích được nitơ vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa ở nhiệt độ cao nitơ oxi hoá được một số kim loại hoạt động phi kim và bị khử oxihoa đến các mức oxihoa từ 3 đến 5 lưu ý nitơ phản ứng với Li ở nhiệt độ thường . Kĩ năng Dự đoán tính chất kiểm tra kết luận được về tính chất hoá học của nitơ. Quan sát thí nghiệm hình ra được nhận xét về tính chất điều chế. Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất và điều chế. Tính thể tích hỗn hợp khí gồm nitơ oxi và một số khí hay gặp Tinh chế được nitơ trong hổn hợp khí Giải thích được 1 số vấn đề có liên quan về nitơ trong thực tế. Trọng tâm Nitơ vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa tuy nhiên tính oxihoa vẫn là tính chất chủ yếu của nitơ Thái độ Say mê hứng thú tự chủ trong học tập trung thực yêu khoa học. Nhận thức được vai trò quan trọng của nitơ có ý thức vận dụng kiến thức đã học về nitơ vào thực tiễn cuộc sống. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. 2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển Năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác trong hoạt động nhóm . Năng lực thực hành hóa học Làm thí nghiệm quan sát hiện tượng giải thích các hiện tượng xảy ra khi tiến hành thí nghiệm về nitơ. Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống. Năng lực sử dụng ngôn ngữ Diễn đạt trình bày ý kiến nhận định của bản thân. Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học có bối cảnh thực tiễn. II Phương pháp và kĩ thuật dạy học 1 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nhóm dạy học nêu vấn đề. 2 Các kĩ thuật dạy học Hỏi đáp tích cực. Khăn trải bàn. Nhóm nhỏ. Thí nghiệm trực quan III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên GV Làm các slide trình chiếu giáo án. Dụng cụ thí nghiệm Trình chiếu TN ảo Điều chế Nito Nito
