Cách mạng công nghiệp đã khắc phục được những hạn chế của các cuộc Cách mạng công nghiệp trước đó về “tính hàng loạt” bằng đặc trưng modul, tùy chỉnh. Từ thực tiễn, thế giới phải đối mặt với thách thức đáp ứng sự thay đổi mang tính cá nhân hóa. Là lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là phải xây dựng và phát triển năng lực học tập cá nhân hóa cho người học. Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật lịch sử, bằng phương pháp phân tích, tổng hợp bài báo làm rõ đặc điểm giáo dục hướng đến cá nhân của triết lí giáo dục hiện sinh. Bài viết trên thảo luận về một số công cụ để vận dụng triết lí giáo dục của trường phái triết học này nhằm hướng đến việc giáo dục phù hợp với từng đối tượng cá nhân người học. | Trần Thị Thảo Trần Thị Chữ Triết lí giáo dục hiện sinh với việc phát triển năng lực cá nhân hóa học tập cho người học Trần Thị Thảo 1 Trần Thị Chữ2 TÓM TẮT Cách mạng công nghiệp đã khắc phục được những hạn Tác giả liên hệ 1 Email thaott@ chế của các cuộc Cách mạng công nghiệp trước đó về tính hàng loạt Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh bằng đặc trưng modul tùy chỉnh. Từ thực tiễn thế giới phải đối mặt với Số 01 Võ Văn Ngân phường Linh Chiểu thành phố Thủ Đức thách thức đáp ứng sự thay đổi mang tính cá nhân hóa. Là lĩnh vực đào Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam tạo nguồn nhân lực cho xã hội nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là 2 Email tranchudhsp21@ phải xây dựng và phát triển năng lực học tập cá nhân hóa cho người Trung tâm Giáo dục thường xuyên Chu Văn An học. Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật lịch sử bằng 546 Ngô Gia Tự Phường 9 Quận 5 phương pháp phân tích tổng hợp bài báo làm rõ đặc điểm giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam hướng đến cá nhân của triết lí giáo dục hiện sinh. Bài báo thảo luận về một số công cụ để vận dụng triết lí giáo dục của trường phái triết học này nhằm hướng đến việc giáo dục phù hợp với từng đối tượng cá nhân người học. TỪ KHÓA Triết học hiện sinh giáo dục cá nhân hóa. Nhận bài 06 10 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 22 10 2021 Duyệt đăng 15 01 2022 DOI https 2615-8957 12220104 1. Đặt vấn đề có thể tự định nghĩa bản thân. Nói một cách khác đây Tốc độ thay đổi nhanh chóng mà cuộc Cách mạng là trường phái lấy con người làm trung tâm triết học công nghiệp lần thứ đang đặt ra thách thức ở cấp cụ thể là những con người cá nhân hiện hữu trong hoàn độ chưa từng có không những đối với nhân loại mà còn cảnh sống của họ. Chủ nghĩa hiện sinh ban cho con với từng cá nhân. Xu hướng cá nhân hóa và hàng hóa người cơ hội để truy vấn về ý nghĩa hiện hữu của bản công nghệ yêu cầu mỗi cá nhân phải liên tục đổi mới thân rằng tôi là ai tôi đang sống kiểu gì và sẽ sống và thích ứng với
