Bài viết Giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ hiện nay: Vấn đề và giải pháp trình bày những vấn đề trong giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ; Giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ. | Giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ hiện nay vấn đề và giải pháp Phan Thị Phương Anh1 1 Khoa Khoa học Chính trị Trường Đại học Cần Thơ. Email ptpanh@ Nhận ngày 5 tháng 1 năm 2020. Chấp nhận đăng ngày 21 tháng 2 năm 2020. Tóm tắt Nghiên cứu này chỉ ra rằng việc đánh giá hiệu quả giảng dạy nói chung và giảng dạy các môn lý luận chính trị nói riêng ở trường đại học chỉ căn cứ vào kết quả giảng dạy chưa thể phản ánh hết hiệu quả của việc giảng dạy. Do đó khi đánh giá hiệu quả giảng dạy các môn lý luận chính trị cần có sự so sánh đối chiếu giữa kết quả giảng dạy với mục đích và việc sử dụng nguồn lực giảng dạy. Tại Trường Đại học Cần Thơ nghiên cứu cho thấy nếu xét về kết quả học tập các môn lý luận chính trị của sinh viên đạt loại khá song nếu so sánh với mục đích đề ra thì việc giảng dạy các môn lý luận chính trị hiệu quả còn thấp và nhiều vấn đề đặt ra cần được khắc phục. Từ khoá Giảng dạy hiệu quả giảng dạy lý luận chính trị. Phân loại ngành Giáo dục học Abstract This study shows that the evaluation of teaching effectiveness in general and teaching political theory in particular in universities if based on teaching results only cannot fully reflect the effectiveness of teaching. Therefore when evaluating the effectiveness of teaching subjects of political theory it is necessary to compare and correlate teaching results and the purpose and the use of teaching resources. At Can Tho University the study showed that the results of the students studying of the subjects are rather good but compared with the set goals the effectiveness of the teaching is still low with many issues needed to be overcome. Keywords Teaching teaching effectiveness political theory. Subject classification Educational science 1. Mở đầu không chỉ giỏi về chuyên môn nghiệp vụ mà trước hết phải có đạo đức có lòng yêu Giáo dục đại học có nhiệm vụ đào tạo nước thiết tha gắn bó với nhân dân với chế những con người và những thế hệ trí thức độ sẵn sàng góp sức xây .
