Bài viết Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu của sinh viên trên cơ sở số liệu được thu thập từ 350 sinh viên đang học tập tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. | Vietnam J. Agri. Sci. 2022 Vol. 20 No. 11 1550-1560 Tạp chí Khoa học Nông nghiệp Việt Nam 2022 20 11 1550-1560 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Bùi Thị Lâm Trần Mai Loan Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh Học viện Nông nghiệp Việt Nam Tác giả liên hệ btlam@ Ngày nhận bài Ngày chấp nhận đăng TÓM TẮT Thực tế đã chứng minh nghiên cứu khoa học giúp sinh viên trau dồi tri thức rèn luyện tư duy sáng tạo và mở ra những cơ hội nghề nghiệp tốt. Tuy nhiên sự tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học vẫn còn rất khiêm tốn cả về số lượng lẫn chất lượng. Bài viết này phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu của sinh viên trên cơ sở số liệu được thu thập từ 350 sinh viên đang học tập tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Kiểm định Cronbach s Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA chỉ ra bốn yếu tố cơ bản ảnh hưởng tích cực đến hoạt động này bao gồm Thái độ của sinh viên Năng lực của sinh viên Sự khuyến khích của Học viện Khoa chuyên môn giảng viên và Điều kiện thực hiện NCKH tại Học viện. Điều đặc biệt môi trường bên ngoài có tác động mạnh mẽ hơn cả các yếu tố nội tại của sinh viên. Những kết quả này là cơ sở quan trọng để đề xuất các kiến nghị nhằm tạo môi trường nghiên cứu phù hợp và động lực tham gia nghiên cứu của sinh viên. Từ khóa Sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học phân tích nhân tố khám phá Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Determinants of the Intention to Participate in Scientific Research of Students at Vietnam National University of Agriculture ABSTRACT It is believed that scientific research participation helps students enrich knowledge improve creative thinking and open up good career opportunities. However the participation of undergraduate students in this meaningful activity remained weak in both quantity and quality. This article analyzed the factors affecting students intention to participate in scientific .
