Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Vận dụng cơ chế giảm phân để giải nhanh và chính xác bài tập đột biến nhiễm sắc thể" được thực hiện với mục đích giúp học sinh làm được các bài tập trắc nghiệm nhanh hơn, chính xác hơn từ đó tạo được hứng thú cho học sinh với môn học. Góp phần cùng với đồng nghiệp tìm ra phương pháp giảng dạy mới, sáng tạo. Nhằm trau dồi và nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân. Mời các bạn cùng tham khảo. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG CƠ CHẾ GIẢM PHÂN ĐỂ GIẢI NHANH VÀ CHÍNH XÁC BÀI TẬP ĐỘT BIẾN VẬN DỤNG CƠ CH Ế GI NHI ẢM PHÂN Đ ỄM S ẮC THỂ Ể GIẢI NHANH VÀ CHÍNH XÁC BÀI TẬP ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ Người thực hiện Thiều Thị Tâm Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc môn Sinh học 2 MỤC LỤC 1. MỞ ĐẦU . 4 3 1. MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài. Ngày nay việc đánh giá học sinh được thay đổi theo hướng trắc nghiệm khách quan trong đó thời lượng phân bố cho việc hoàn thành một câu trắc ngiệm rất ngắn khoảng 1 25 phút 1 câu . Vì vậy việc giúp học sinh linh hoạt hơn khi giải bài tập ngắn là rất cần thiết và quan trọng. Trong thực tế giảng dạy ôn thi THPT Quốc Gia tôi nhận thấy có rất nhiều câu trắc nghiệm dưới dạng bài tập ngắn về quá trình nguyên phân giảm phân nhất là những câu hỏi liên quan tới sự phân li của các cặp nhiễm sắc thể NST trong quá trình giảm phân không bình thường làm học sinh rất lúng túng và tỏ ra không mấy hào hứng với dạng bài tập này nhất là đối với học sinh có lực học trung bình và ngay cả một số học sinh có lực học khá. Khi gặp những bài tập này đa số học sinh chọn đáp án theo cảm tính không có cơ sở khoa học dẫn tới chọn sai đáp án. Xuất phát từ thực tế này trong quá trình giảng dạy ôn thi THPT Quốc Gia tôi đã thiết kế chi tiết hơn về sự phân li của các cặp NST trong quá trình giảm phân không bình thường có đột biến để các em hiểu được bản chất của vấn đề từ đó vận dụng linh hoạt và chính xác hơn khi làm bài tập. Đó chủ yếu là những bài tập liên quan tới đột biến nhiễm sắc thể. Vì vậy tôi chọn đề tài là quot Vận dụng cơ chế giảm phân để giải nhanh và chính xác bài tập đột biến nhiễm sắc thể quot . đích nghiên cứu. Giúp học sinh làm được các bài tập trắc nghiệm nhanh hơn chính xác hơn từ đó tạo được hứng thú cho học sinh với môn học . Góp phần cùng với đồng nghiệp tìm ra phương pháp giảng dạy mới sáng tạo. Nhằm trau dồi và nâng cao chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. . Đối tượng
