Bài viết Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp trình bày về tác động tích cực và tiêu cực của Cách mạng công nghiệp đối với giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam; từ đó đưa ra các định hướng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam. | Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp Bùi Văn Dũng Nhận ngày 5 tháng 7 năm 2021. Chấp nhận đăng ngày 4 tháng 9 năm 2021. Tóm tắt Cuộc Cách mạng công nghiệp là một thuật ngữ bao gồm các công nghệ tự động hoá hiện đại trao đổi dữ liệu và chế tạo nó được bắt đầu từ năm 2011. Cuộc Cách mạng công nghiệp đã đang và sẽ thay đổi nhận thức của con người tái tạo lại thế giới mà chúng ta đã biết và nó đặt ra yêu cầu về sự hiểu biết định hướng đúng đắn về những điều cần thiết phải thay đổi nếu không muốn bị đào thải thụt lùi trong xã hội mới. Bài viết bàn về tác động tích cực và tiêu cực của Cách mạng công nghiệp đối với giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam từ đó đưa ra các định hướng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam đó là cần xây dựng một mẫu hình lao động nghề có thể thích ứng tốt với sự biến đổi của kinh tế - xã hội phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp . Từ khoá Cách mạng công nghiệp giáo dục nghề nghiệp Việt Nam. Phân loại ngành Giáo dục học Abstract The Industrial Revolution is a term that includes modern automation data exchange and manufacturing technologies it started in 2011. The Industrial Revolution has been is now and will be changing people s perception recreating the world as we know it and it poses a requirement for understanding correct orientation about the things that need to be changed to avoid being eliminated left behind in the new society. The article discusses the positive and negative impacts of the Industrial Revolution on vocational education in Vietnam. Based on this orientations and solutions are made to improve the quality of vocational education in Vietnam It is the necessity to build a model of vocational labour that can adapt well to the changes of socio- economy and compatible to the requirements of the labour market in the context of the Industrial Revolution . Keywords .
