Bài viết "Lý thuyết chu kỳ và việc hỗ trợ sinh viên Gen Z trong học tập giữa bối cảnh chuyển đổi số" giới thiệu khái quát về lý thuyết chu kỳ và ứng dụng lý thuyết này vào việc hỗ trợ họ trong quá trình học tập giữa bối cảnh chuyển đổi số, nhằm phát huy ưu thế của đặc điểm thế hệ giữa thời đại công nghệ thông tin hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | LÝ THUYẾT CHU KỲ VÀ VIỆC HỖ TRỢ SINH VIÊN GEN Z TRONG HỌC TẬP GIỮA BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Võ Minh Tuấn Học viện Ngân hàng Tóm tắt Chỉ trong vài năm gần đây yêu cầu chuyển đổi số trên mọi lĩnh vực đã nhanh chóng trở nên cấp thiết và quan trọng ở các trường đại học Việt Nam. Nhưng trong quá trình thay đổi để đáp ứng yêu cầu đó sinh viên Gen Z đã ít nhiều gặp phải một số vấn đề nhất định. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu như khảo sát lịch sử và logic so sánh bài viết sẽ giới thiệu khái quát về lý thuyết chu kỳ và ứng dụng lý thuyết này vào việc hỗ trợ họ trong quá trình học tập giữa bối cảnh chuyển đổi số nhằm phát huy ưu thế của đặc điểm thế hệ giữa thời đại công nghệ thông tin hiện nay. Từ khóa chuyển đổi số Lý thuyết chu kỳ sinh viên Gen Z trường đại học. 1. Mở đầu Quan niệm phổ biến cho rằng thời gian có tính một chiều tuyến tính. Song trên thực tế thời gian có tính chu kỳ như những vòng tròn nối tiếp nhau và dường như lặp lại nhưng đã có sự khác biệt. Một hệ lý thuyết mới đã và đang được hình thành - Lý thuyết chu kỳ. Lý thuyết này gồm ba bộ phận cơ bản đó là tính chu kỳ của thời gian tính chu kỳ của thế hệ và tính chu kỳ của vòng đời người. Theo đó ở chu kỳ thời gian hiện nay có bốn thế hệ Baby Boomers Thế hệ Bùng nổ sinh ra trong khoảng thời gian 1940 - 1959 Gen X Thế hệ X sinh ra trong khoảng thời gian 1960 - 1979 Gen Y Thế hệ Y sinh ra trong khoảng thời gian 1980 - 1999 Gen Z Thế hệ Z sinh ra trong khoảng thời gian 2000 - 2019 . Gen Z là thế hệ giao thời giữa hai chu kỳ thời gian hiện tại và tương lai. Thuộc giai đoạn thứ tư - giai đoạn cuối của chu kỳ thời gian hiện tại - Gen Z vừa kế thừa thế hệ trước vừa đặt nền móng cho một thế hệ mới hiện chưa được đặt tên . Đây là đối tượng đa số đang ngồi trên ghế nhà trường trong đó có trường đại học tức sinh viên Gen Z. Vì vậy việc sử dụng Lý thuyết chu kỳ để tìm hiểu đặc điểm của sinh viên Gen Z từ đó ứng dụng vào việc hỗ trợ họ trong quá trình học tập giữa bối cảnh chuyển đổi số là một nhiệm vụ đáng quan tâm. 2.
