Mô hình phòng học, phòng làm việc đa phương tiện - Một đề xuất nhằm đáp ứng cho nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số

Bài viết "Mô hình phòng học, phòng làm việc đa phương tiện - Một đề xuất nhằm đáp ứng cho nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số" đề xuất việc xây dựng phòng học hoặc phòng làm việc được trang bị các thiết bị hiện có nhằm đa phương tiện hóa các kênh tiếp thu tri thức; biến quá trình học tập dưới tác động của đa phương tiện trở nên hấp dẫn, thú vị hơn, nhằm chuẩn bị tâm thức, tri thức tốt hơn nhằm chuyển mình một cách có hiệu quả trong công cuộc chuyển đổi số. Mời các bạn cùng tham khảo! | MÔ HÌNH PHÒNG HỌC PHÒNG LÀM VIỆC ĐA PHƯƠNG TIỆN - MỘT ĐỀ XUẤT NHẰM ĐÁP ỨNG CHO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Lê Thành Khôi Học viện Báo chí và Tuyên truyền Tóm tắt Bài tham luận này đề xuất việc xây dựng phòng học hoặc phòng làm việc được trang bị các thiết bị hiện có nhằm đa phương tiện hóa các kênh tiếp thu tri thức biến quá trình học tập dưới tác động của đa phương tiện trở nên hấp dẫn thú vị hơn nhằm chuẩn bị tâm thức tri thức tốt hơn nhằm chuyển mình một cách có hiệu quả trong công cuộc chuyển đổi số. Từ khóa phòng học đa phương tiện số hóa chuyển đổi số 1. Đặt vấn đề Trên thế giới công cuộc chuyển đối số được nhắc đến nhiều vào khoảng năm 2015 và phổ biến hơn từ năm 2017. Ở Việt Nam công cuộc chuyển đổi số bắt đầu được nhắc đến nhiều vào năm 2018 và Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia vào ngày 03 6 2020 1 . Hệ quả tất yếu là nhu cầu về phòng học đa phương tiện trở nên cực kỳ phổ biến và lan rộng ra các cơ sở giáo dục vào đào tạo. Bởi lẽ phòng học dạng này tuy có tốn kém kinh phí đầu tư ban đầu nhưng đem lại hiệu quả học tập cao. Phòng học đa phương tiện không chỉ là phòng học thông minh có thể nghe - nhìn hình ảnh từ các phương tiện kỹ thuật hiện đại mà còn là tập hợp kiến thức như một Thư viện mini bám sát nội dung bài học và có thể thay đổi nhiều hình thức khác nhau. Đây là một hình thức phòng học đem lại nhiều thuận lợi trong quá trình nghiên cứu giảng dạy của giáo viên và học tập cho học sinh. Bản thân từ đa phương tiện đã nói lên phần nào bao quát về công dụng và chức năng của phòng học này. Nhưng vẫn cần khẳng định lại một lần nữa khi sử dụng loại phòng học đa phương tiện này mọi người có thể linh động thay đổi công năng từ học cá nhân sang làm việc nhóm từ dạy thành học từ học thành tự học thậm chí là từ học tập nghiên cứu sang vui chơi giải trí nghỉ ngơi Về cơ bản phòng học đa phương tiện đa dạng hóa và sẽ đáp ứng được hầu hết nhu cầu tiếp nhận thông tin thông qua các giác quan nghe nhìn đọc nói Điều này

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
3    67    2    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.