Bài viết "Khai thác công nghệ thông tin trong hoạt động dạy - học tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân" liệt kê một số công cụ thông dụng và những tiêu chí để lựa chọn theo nhu cầu của người học và cơ sở đào tạo. Một vài khuyến nghị về những công cụ nên dùng ở cơ sở đào tạo đại học (cụ thể là Trường Đại học Kinh tế Quốc dân) sẽ được đề xuất. Mời các bạn cùng tham khảo! | KHAI THÁC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Trần Thị Bích Hạnh Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt Dạy - học trực tuyến đã tạo ra sự thay đổi căn bản về phong cách dạy và học. Tính ưu việt của trực tuyến đã được khẳng định và thừa nhận trên phạm vi toàn thế giới nên hầu như không cần bàn luận thêm. Công nghệ thông tin CNTT đã sản sinh rất nhiều công cụ mới để tiến hành dạy - học trực tuyến. Vấn đề đặt ra là nên lựa chọn công cụ nào cho phù hợp với loại hình đào tạo và bối cảnh hiện thời để đạt được hiệu quả cao nhất. Bài viết này liệt kê một số công cụ thông dụng và những tiêu chí để lựa chọn theo nhu cầu của người học và cơ sở đào tạo. Một vài khuyến nghị về những công cụ nên dùng ở cơ sở đào tạo đại học cụ thể là Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - ĐHKTQD sẽ được đề xuất. Từ khóa học tập kết hợp ngân hàng câu hỏi LMS-Hệ thống quản lý học tập. 1. Ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý ngành và quản lý hành chính Trong văn bản gửi các cơ sở giáo dục và đào tạo ngày 20 9 2021 Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT cho biết Thực hiện Đề án 06 Bộ GDĐT được giao hai nhóm nhiệm vụ đó là nhóm nhiệm vụ thuộc lĩnh vực quản lý ngành của Bộ GDĐT và nhóm nhiệm vụ liên quan đến các thủ tục hành chính nói chung. Với nhóm nhiệm vụ liên quan đến các thủ tục hành chính nói chung Bộ GDĐT đã triển khai đồng bộ và đạt hiệu quả các nhiệm vụ được giao. Năm nhiệm vụ trong nhóm nhiệm vụ này đều đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Theo hướng dẫn của Văn phòng Chính phủ đến nay Bộ GDĐT đã tiến hành chuẩn hóa các danh mục thủ tục hành chính và kết quả giải quyết thủ tục hành chính đối với 201 thủ tục hành chính thuộc phạm vi quản lý của Bộ trên cơ sở dữ liệu quốc gia về thủ tục hành chính . 2. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Bộ GDĐT đã và đang triển khai thực hiện Đề án 06 với những kết quả đáng ghi nhận về quản lý ngành và quản lý hành chính. Những phần mềm với cơ sở dữ liệu để quản lý ngành và quản lý hành chính phải được thiết .
