Bài viết "Chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập - Thực trạng và khuyến nghị" phân tích, đánh giá một số khía cạnh liên quan đến chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập trong thời gian qua ở Việt Nam, đặc biệt bài viết tập trung phân tích một số hạn chế, bất cập của chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập và khuyến nghị một số giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập. Mời các bạn cùng tham khảo! | CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP - THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ Nguyễn Trường Sơn1 1. Khoa Khoa học Quản lý. Email TÓM TẮT Phát triển trường đại học ngoài công lập là một chính sách lớn của Nhà nước Việt Nam. Trong khuôn khổ bài viết này chúng tôi phân tích đánh giá một số khía cạnh liên quan đến chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập trong thời gian qua ở Việt Nam đặc biệt bài viết tập trung phân tích một số hạn chế bất cập của chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập và khuyến nghị một số giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập. Từ khóa Chính sách phát triển Trường đại học ngoài công lập. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chính phủ trong một văn bản chính thức Chính phủ 2005 đánh giá giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian qua đã có sự phát triển rõ rệt về quy mô đa dạng về loại hình và các hình thức đào tạo. Chất lượng giáo dục đại học ở một số ngành lĩnh vực cơ sở giáo dục đại học có những chuyển biến tích cực từng bước đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đội ngũ cán bộ có trình độ đại học và trên đại học mà tuyệt đại đa số được đào tạo tại các cơ sở giáo dục trong nước đã góp phần quan trong vào công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước. Tuy nhiên Chính phủ cũng đã thẳng thắn thừa nhận những thành tựu đạt được trong lĩnh vực giáo dục đại học chưa vững chắc chưa mang tính hệ thống và cơ bản chưa đáp ứng được những đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước nhu cầu học tập của nhân dân và yêu cầu hội nhập quốc tế trong giai đoạn mới. Chính phủ nhấn mạnh rằng những yếu kém bất cập về cơ chế quản lý cơ cấu hệ thống cơ cấu ngành nghề mạng lưới cơ sở giáo dục đại học quy trình đào tạo phương pháp dạy và học đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục hiệu quả sử dụng nguồn lực và những tiêu cực trong thi cử cấp bằng cần phải sớm được khắc phục. Thực tế giáo dục đại học Việt Nam thời gian qua cho thấy với bất cứ cách thức đo lường thông dụng nào hiện nay các trường
