Đề xuất biện pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

Bài viết "Đề xuất biện pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học" đề xuất việc nâng cao năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Dầu Một thông qua việc tổ chức dạy học một số nội dung thuộc chương trình đào tạo bằng mô hình học qua trải nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Nguyễn Thị Thu Trang1 1. Khoa Sư phạm. Email trangntt@ TÓM TẮT Năng lực dạy học là năng lực cần thiết cho giáo viên để tổ chức dạy học hiệu quả. Nâng cao năng lực dạy học đồng thời với việc nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên. Học qua trải nghiệm là mô hình dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề nói chung đào tạo nghề sư phạm nói riêng. Bài viết đề xuất việc nâng cao năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Dầu Một thông qua việc tổ chức dạy học một số nội dung thuộc chương trình đào tạo bằng mô hình học qua trải nghiệm. Từ khóa Năng lực dạy học mô hình học qua trải nghiệm. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghị quyết số 29 NQ-TW của BCH Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo GDĐT đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã khẳng định Đổi mới mạnh mẽ mục tiêu nội dung phương pháp đào tạo đào tạo lại bồi dưỡng và đánh giá kết quả học tập rèn luyện của nhà giáo theo yêu cầu nâng cao chất lượng trách nhiệm đạo đức và năng lực NL nghề nghiệp. . Điều này vừa thể hiện niềm tin đối với đội ngũ nhà giáo các cấp vừa thể hiện sự mong đợi rất nhiều từ Đảng và Nhà nước ta đối với đội ngũ nhà giáo trong công cuộc đổi mới GDĐT đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay. Chương trình giáo dục phổ thông GDPT 2018 tiếp cận theo hướng mở và theo hướng phát triển năng lực học sinh tích hợp ở lớp dưới phân hóa sâu ở cấp trung học phổ thông đặt ra yêu cầu mới về năng lực dạy học NLDH cần có ở người GV để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trước bối cảnh trên đặt ra yêu cầu mới đối với quá trình đào tạo giáo viên tiểu học có NLDH đáp ứng chương trình đào tạo cũng là đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình mới nhằm hình thành phẩm chất năng lực cho HS. Quá trình dạy học là một quá trình gồm hai mặt hoạt động dạy của giáo viên GV và

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.