Bài viết "Chính sách giáo dục phổ thông của chính quyền Việt Nam Cộng hòa đối với các dân tộc thiểu số (1964-1967)" chỉ ra bản chất của chính sách giáo dục phổ thông của chính quyền Việt Nam Cộng hòa đối với các dân tộc thiểu số, thực chất làm xoa dịu những mâu thuẫn và chính sách sai lầm của Ngô Đình Diệm đối với các dân tộc thiểu số. Mời các bạn cùng tham khảo! | CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỦA CHÍNH QUYỀN VIỆT NAM CỘNG HÒA ĐỐI VỚI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ 1964 - 1967 Nguyễn Bá Lương1 1. Lớp CH21LS01. Email luongki550@ TÓM TẮT Chính sách giáo dục phổ thông 1964-1967 là bộ phận quan trọng trong chính sách đối với các dân tộc thiểu số của chính quyền Việt Nam Cộng hòa VNCH . Bài viết tìm hiểu về chính sách giáo dục phổ thông của chính quyền VNCH đối với các dân tộc thiểu số để thực hiện chính sách bình định và kiểm soát địa bàn chiến lược có các dân tộc thiểu số cư trú. Dựa trên tài liệu lưu trữ là các văn bản hành chính và các công trình công bố từ nhiều phía về chính sách giáo dục của chính quyền VNCH đối với các dân tộc thiểu số bài viết mô tả về quá trình ra đời tiến hành kết quả và tác động chính sách giáo dục đối với các dân tộc thiểu số trong Chính sách Dân tộc hòa đồng Đồng tiến . Bài viết chỉ ra bản chất của chính sách giáo dục phổ thông của chính quyền VNCH đối với các dân tộc thiểu số thực chất làm xoa dịu những mâu thuẫn và chính sách sai lầm của Ngô Đình Diệm đối với các dân tộc thiểu số. Từ khóa Chính sách giáo dục Chính sách Thượng vụ Các dân tộc thiểu số Giáo dục phổ thông Việt Nam Cộng hòa. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong hệ thống chính sách dân tộc của chính quyền Việt Nam Cộng hòa VNCH chính sách giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng. Chính vì vậy trong suốt thời gian tồn tại chế độ VNCH rất chú trọng vào chính sách giáo dục phổ thông đối với các dân tộc thiểu số. Chính sách dân tộc hóa của chính quyền Ngô Đình Diệm đã tạo ra sự kỳ thị phân biệt và có những sai lầm nhất định nên đã gặp phải sự phải kháng của các dân tộc thiểu sổ. Thời kỳ quân đội cầm quyền đã thực hiện chính sách Dân tộc hòa đồng - Đồng tiến nhưng do sự bất ổn nên chính sách giáo dục chưa triển khai rộng rãi đến các dân tộc thiểu số. Trong giáo dục phổ thông đối với các dân tộc thiểu số để tiến kịp với trình độ chung xóa bỏ khoảng cách về trình độ nhận thức giữa các dân tộc thiểu số với người Kinh. Chính quyền Việt Nam Cộng hòa đã tiến
