Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú, phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong các giờ học Tiếng Anh bằng hoạt động cặp, nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Tạo hứng thú, phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong các giờ học Tiếng Anh bằng hoạt động cặp, nhóm" đề xuất những biện pháp, thủ thuật nhằm nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh cho học sinh ở trường THCS. Trên cơ sở những biện pháp đề xuất, lựa chọn những biện pháp cơ bản mấu chốt, tối ưu mà khả năng và điều kiện cho phép, tiến hành thực nghiệm, vận dụng phương pháp phù hợp cho từng bài, từng đối tượng học sinh để đi đến khẳng định tính đúng đắn của những biện pháp đó. | 1 15 UBND HUYỆN BA VÌ PHÒNG GD VÀ ĐT BA VÌ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tạo hứng thú phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong các giờ học Tiếng Anh bằng hoạt động cặp nhóm. Lĩnh vực Môn Tiếng Anh Cấp học THCS Tên tác giả Nguyễn Thị Duyên Đơn vị công tác Trường THCS Thái Hòa Chức vụ Giáo viên Năm học 2020 - 2021 2 15 UBND HUYỆN BA VÌ PHÒNG GD VÀ ĐT BA VÌ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tạo hứng thú phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong các giờ học Tiếng Anh bằng hoạt động cặp nhóm. Lĩnh vực Môn Tiếng Anh Cấp học THCS Tên tác giả Nguyễn Thị Duyên Đơn vị công tác Trường THCS Thái Hòa Chức vụ Giáo viên Năm học 2020 - 2021 3 15 4 15 MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Tên đề tài 1 II. Lí do chọn đề tài 1 III Mục đích nghiên cứu 1 IV Đối tượng viết đề tài và phạm vi nghiên cứu 2 V. Ý nghĩa về mặt thực tiễn 2 1. Đối với giáo viên 2 2. Đối với học sinh 2 B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI I. Cơ sở lí luận 3 II. Cơ sở thực tiễn 4 III. Thực trạng 4 IV. Cách tổ chức hoạt động theo cặp - nhóm 5 1. Tổ chức cặp - nhóm 6 2. Những lưu ý trong quá trình hoạt động cặp - nhóm 6 3. Một số vấn đề thường gặp trong việc tổ chức hoạt động cặp 6 nhóm và cách khắc phục 4. Các hình thức kuyện tập theo cặp 7 a. Thực hành kĩ năng giao tiếp 7 b. Thực hành ngữ pháp 7 c. Puzzles 8 5. Các hình thức luyện tập theo nhóm 8 a. Chain games 8 b. Mindmap 9 c. Whisper 10 d. Building beehives 10 V. Một vài ví dụ minh họa 11 VI. Kết quả nghiên cứu 13 VII. Rút ra bài học kinh nghiệm 14 C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I. Kết luận 14 II. Khuyến nghị 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 5 15 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Tên đề tài Tạo hứng thú phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong các giờ học Tiếng Anh bằng hoạt động cặp nhóm. II. Lí do chọn đề tài Như chúng ta đã biết Tiếng Anh là một ngôn ngữ giao tiếp quốc tế sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như kinh tế khoa học y học kỹ thuật trên toàn thế giới. Chính vì vậy bộ môn Tiếng Anh đã được đưa vào giảng dạy trong các trường Tiểu học THCS THPT việc dạy và học ngoại ngữ ngày .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
7    249    3    28-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.