Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Đa dạng hoạt động mở đầu nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn Địa lí lớp 8" nghiên cứu về phương pháp, hình thức tổ chức giảng dạy khoa học, phù hợp sẽ tạo điều kiện để giáo viên, và người học phát huy hết khả năng của mình trong việc truyền đạt, lĩnh hội kiến thức và phát triển tư duy. Đa dạng hóa một số hình thức trong hoạt động mở đầu ứng dụng vào dạy học địa lí lớp 8. | 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đa dạng hoạt động mở đầu nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí lớp 8 Môn Địa Lí Cấp học THCS Tên tác giả Nguyễn Thị Dung Đơn vị công tác Trường THCS Lương Thế Vinh 2 Năm học 2021 2022 MỤC LỤC A. PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề II. Mục đích nghiên III. Phạm vi nghiên cứu .02 B. PHẦN HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lí luận .03 II. Thực trạng của vấn đề .05 III. Vấn đề tổ chức hoạt động mở đầu tiết học tạo hứng thú cho học sinh trong môn Địa lí lớp8 .06 IV. Kết quả . .13 học kinh nghiệm 14 C. PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ luận .15 II. Kiến nghị 15 3 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Quý thầy cô thường mở đầu giờ học của mình như thế nào Theo tôi hoạt động mở đầu khởi động đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nó là hoạt động đầu tiên tác động đến trí tuệ cảm xúc của người học trong toàn tiết học. Hoạt động này sẽ kích thích tính tò mò sự hứng thú tâm thế của học sinh ngay từ đầu tiết học. Hơn nữa nếu hoạt động mở đầu càng đa dạng thì sẽ luôn tạo nên những bất ngờ thú vị cho học sinh người học sẽ không còn cảm giác nặng nề lo lắng mệt mỏi nhàm chán như khi giáo viên kiểm tra bài cũ nữa. Và trong suy nghĩ của mình các em còn cảm thấy cô giáo của mình rất tâm huyết từ đó tin yêu và sẵn sàng hợp tác trong giờ học. Tuy nhiên thực tế cho thấy để tạo được phần mở đầu đa dạng phù hợp nội dung bài học phù hợp với đặc điểm từng lớp học cũng không phải là điều dễ dàng đối với một số giáo viên hoặc quá trình tổ chức rời rạc vẫn nặng nề kiến thức khiến các em nhàm chán hoặc không hứng thú. Vì vậy trong quá trình tìm hiểu và nghiên cứu các hoạt động tổ chức một tiết học tôi nhận thấy tầm quan trọng của hoạt động mở đầu có ảnh hưởng lớn đến toàn bộ tiến trình tiết dạy ảnh hưởng lớn đến việc chủ động sẵn sàng tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh Do đó trong năm học 2021 2022 tôi đã nghiên cứu và đưa ra đề tài Đa dạng hoạt động mở đầu nhằm
