Mục đích nghiên cứu của đề tài "Kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn khi giảng dạy bài Nhiên liệu - Hóa học 9" nhằm giúp giáo viên hiểu sâu sắc những vấn đề về lí luận và cách dạy- học theo hướng tích hợp liên môn theo hướng phát triển năng lự học sinh để nâng cao hiệu quả dạy - học; Tạo cho học sinh những cảm xúc mới, tác động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm của các em, đem lại hiệu quả giáo dục tích hợp sâu sắc, nâng cao năng lực cá nhân của học sinh. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LƯƠNG THẾ VINH TÊN ĐỀ TÀI Phương pháp giới thiệu ngữ liệu mới đạt hiệu quả cao. Môn Tiếng Anh 8 Cấp học Trung học cơ sở Tên tác giả Phạm Xuân Hà Đơn vị công tác Trường THCS Lương Thế Vinh Thị trấn Phùng Đan Phượng Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2021 2022 1 15 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ I. TÊN ĐỀ TÀI Kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn khi giảng dạy bài Nhiên liệu Hóa học 9 II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Dạy học tích hợp liên môn là dạy cho học sinh biết tổng hợp kiến thức kĩ năng ở nhiều môn học để giải quyết các nhiệm vụ học tập nó xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực của học sinh đòi hỏi học sinh không chỉ học thuộc nắm vững nội dung kiến thức mà phải tăng cường vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. Trong các môn học ở trường THCS thì môn Hóa học là một trong những môn học hay lí thú và bổ ích cung cấp cho học sinh rất nhiều các kiến thức cơ bản về chất và sự biến đổi chất. Là những giáo viên dạy bộ môn Hóa học chúng tôi luôn trăn trở về vấn đề làm thế nào vừa dạy học sinh nắm bắt những kiến thức cơ bản của bộ môn vừa lồng ghép những đơn vị kiến thức về các môn khác cho học sinh. Trong giảng dạy nếu thầy cô khéo léo tích hợp liên môn sẽ tạo cho học sinh những cảm xúc mới tác động mạnh mẽ đến tư tưởng tình cảm của các em đem lại hiệu quả giáo dục tích hợp sâu sắc nâng cao năng lực cá nhân của học sinh. Đồng thời tập dượt cho học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn trong đời sống xã hội. Từ đó phát triển năng lực sống tự lập để chuẩn bị làm công dân có trách nhiệm. Xuất phát từ những nhận thức và suy nghĩ trên bản thân tôi đã nghiên cứu và áp dụng đề tài Kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn khi giảng dạy bài Nhiên liệu Hóa học 9 III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Giúp giáo viên hiểu sâu sắc những vấn đề về lí luận và cách dạy học theo hướng tích hợp liên môn theo hướng phát triển năng lự học sinh để .
