Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp tổ chức kiểm tra, đánh giá giờ dạy của giáo viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THCS để nghiên cứu" nhằm đề xuất một số biện pháp của người cán bộ quản lý về việc đánh giá giờ dạy trên lớp của giáo viên. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên trong nhà trường và cũng là nâng cao hiệu quả công tác quản lý. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRƯỜNG THCS Lĩnh vực Quản lí Cấp học Trung học cơ sở Tác giả Nguyễn Thị Thúy Đơn vị công tác Trường THCS Lương Thế Vinh Thị trấn Phùng Đan Phượng Chức vụ Hiệu trưởng NĂM HỌC 2021 2022 MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 4. Phương pháp nghiên cứu 2 5. Phạm vi nghiên cứu 2 PHẦN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I. Cơ sở lý luận của một số biện pháp kiểm tra đánh giá giờ 3 dạy của giáo viên II. Thực trạng của công tác kiểm tra đánh giá giờ dạy trên lớp 5 của giáo viên III. Một số giải pháp tổ chức kiểm tra đánh giá giờ dạy của giáo 7 viên trên lớp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Giải pháp 1 Nâng cao trình độ quản lý chuyên môn nghiệp vụ 7 của bản thân Giải pháp 2 Nâng cao nhận thức của đội ngũ cốt cán và toàn bộ 7 giáo viên trong trường Giải pháp 3 Tăng cường tổ chức kiểm tra đánh giá giờ dạy của 8 giáo viên bằng nhiều hình thức dự giờ trực tiếp Giải pháp 4 Đánh giá giờ dạy thông qua kiểm tra kết quả học 11 sinh IV. Kết quả đạt được 12 PHẦN C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 15 4 15 VẤN ĐỀ do chọn đề tài Cơ sở lý luận Trong kế hoạch thực hiện mục tiêu phát triển bền vững lĩnh vực giáo dục và đào tạo đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030 của Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ Tăng cường các nội dung giáo dục có tính thực tiễn sử dụng phương pháp dạy học tích cực. Tăng cường nguồn cung giáo viên có trình độ cao thông qua hợp tác Quốc tế và đào tạo giáo viên. Nghị quyết số 29 NQ TW ngày 04 11 2013 Hội nghị lần thứ támBCH Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo Nghịquyết số88 2014 QH13 ngày 28 11 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình SGK giáo dục phổ thông Quyết định số 404 QĐ TTg ngày 27 3 2015của Thủtướng về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình SGK giáo dục phổ .
