Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi" nhằm giúp trẻ hình thành và rèn luyện khả năng đánh giá và tự đánh giá, tạo điều kiện cho trẻ phát triển vốn từ giúp cho lời nói truyền cảm hơn và ngôn ngữ được mạch lạc hơn, mặt khác hoạt động này còn giáo dục trẻ lòng ham muốn tiếp thu những điều mới lạ, những phương thức hoạt động mới, giúp trẻ hình thành thói quen học tập có mục đích, có tổ chức, biết lắng nghe lời chỉ bảo của cô. Mời các bạn cùng tham khảo! | Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ . 2 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 2 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 2 1. Cơ sở lý luận. 2 2. Cơ sở thực tế. 3 II. THỰC TRẠNG . 4 1. Thuận lợi . 4 2. Khó khăn . 4 3. Khảo sát thực tế Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài . . 5 III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ 5-6 TUỔI . 6 1. Biện pháp 1. Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực khả năng sáng tạo của trẻ . 6 2. Biện pháp 2. Luôn cập nhật những hoạt động tạo hình hiện đại mới mẻ thông qua mạng xã hội . 6 3. Biện pháp 3. Cho trẻ làm quen những hoạt động tạo hình sáng tạo mọi lúc mọi nơi . 7 4. Biện pháp 4. Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động tạo hình. . 8 5. Biện pháp 5. Sưu tầm các nguyên vật liệu để dạy trẻ hoạt động tạo hình và làm đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú. . 8 6. Biện pháp 6. Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng tạo hình. . 9 7. Biện pháp 7. Giáo viên biết cách nhận xét đánh giá sản phẩm dạy trẻ cách đánh giá sản phẩm. . 11 8. Biện pháp 8. Phối kết hợp với các bậc phụ huynh để tạo cho trẻ 5 6 tuổi hoạt động tạo hình. . 12 IV. KẾT QUẢ. 13 1. Kết quả trên trẻ . 13 2. Kết quả từ phía các bậc cha mẹ trẻ . 13 3. Kết quả về phía giáo viên nhà trường. 14 C. KẾT LUẬN . 14 luận . 14 II. Bài học kinh nghiệm. 15 III. Đề xuất - Khuyến nghị . 16 D. TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU . 16 1 16 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi A. ĐẶT VẤN ĐỀ Bác Hồ nói Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hoá . Sản phẩm của giáo dục chính là con người mà con người là mục tiêu động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ. Vì vậy việc chăm sóc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này. Trong chương trình giáo dục mầm non hoạt động tạo hình luôn hấp dẫn đối với trẻ lứa tuổi mầm non giúp trẻ phản ánh thế giới xung
