"GGiáo án Vật lí lớp 8 (Học kì 2)" được biên soạn dành cho quý thầy cô giáo và các em học sinh để phục vụ quá trình dạy và học. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức Vật lí lớp 8 (Học kì 2). Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo. | Ngày soạn Ngày dạy Tiết 19 Bài 15 CÔNG SUẤT I MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu được công suất là công thực hiện được trong 1 giây là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người con vật hoặc máy móc. Biết lấy ví dụ minh hoạ. Viết được biểu thức tính công suất đơn vị công suất. Vận dụng để giải các bài tập định lượng đơn giản. 2. Kỹ năng Biết tư duy từ hiện tượng thực tế để xây dựng khái niệm về đại lượng công suất. 3. Thái độ Tích cực tìm hiểu bài 4. Định hướng phát triển năng lực Năng lực chung Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo năng lực tự quản lí năng lực tự học năng lực giao tiếp năng lực hợp tác năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống năng lực quan sát. Năng lực chuyên biệt bộ môn Năng lực sử dụng ngôn ngữ năng lực tính toán. II CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị tranh và một số tranh về cần cẩu palăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 45 phút 1 Ổn định tổ chức SS TT VS 1 phút 2 Kiểm tra bài cũ và tổ chức tình huống học tập 4 phút HS1 Phát biểu định luật về công Chũa bài tập HS 2 Chữa bài tập Trình bày phương pháp làm bài HS2 Tóm tắt h 5 l 40m Fms 20N m 60 kg P 600N A Cách 1 A Cách 2 Có thể như sau Fk thực tế của người đạp xe A Ací A hp Fk F Fms F là lực khi không có ma sát 3800 J Theo định luật về công F l 40 75 N GV cần chuẩn lại cách giải và cách trình bày của HS 3 Bài mới 35 phút Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung 1 HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động 5 Mục tiêu HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Phương pháp dạy học Dạy học nhóm dạy học nêu và giải quyết vấn đề phương pháp đàm thoại gợi mở. Định hướng phát triển năng lực năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo năng lực tự học. Phẩm chất tự tin tự lập giao tiếp. Tổ chức tình huống học tập HS đọc thông báo ghi tóm tắt thông tin để trả lời Ai làm việc khoẻ hơn công của lực nâng vật có lợi không Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi đó HOẠT ĐỘNG 2 Hình .
