Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi phần Lịch sử thế giới hiện đại (1945 - 2000)" đưa ra một số giải pháp cần thiết cho công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi. Đồng thời qua các giải pháp này, hi vọng từng bước góp phần giảm bớt tình trạng sa sút về chất lượng giáo dục môn Lịch sử nói chung và đặc biệt thi học sinh giỏi môn sử nói riêng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ LỢI SÁNG KIẾN ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 1945 2000 Môn Lịch sử Giáo viên Hoàng Châu Đơn vị công tác Trường THPT Lê Lợi 1 Năm học 2021 2022 MỤC LỤC Lời giới thiệu I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lí do khách quan 2. Lí do chủ quan II NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT LÊ LỢI . Thuận lợi . Khó khăn 2. MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 1945 2000 . MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHUNG . Những yêu cầu cơ bản đôi vơi học sinh giỏi môn lịch sử . Phát hiện và tuyển chọn học sinh giỏi môn lịch sử . Xây dựng tư tưởng tâm lý vững chắc cho học sinh . Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi theo từng khối . MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỤ THỂ . Xây dựng chủ đề và làm sáng tỏ nội dung cơ bản của từng chủ đề . Xác định đơn vị kiến thức trọng tâm hướng dẫn học sinh tiếp cận với kiến thức nâng cao . Thiết lập hệ bảng thống kê niên biểu và lập bảng so sánh để ghi nhớ và khái quát hóa kiến thức . Sử dụng lược đồ bản đồ và các hình ảnh trực quan để tìm hiểu và khắc sâu kiến thức lịch sử . Chỉ ra mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau giữa lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới hiện đại . Rèn luyện kĩ năng phân tích đánh giá nhận định lịch sử để rút ra bài học nhằm vận dụng vào thực tiển . Thiết lập hệ thống câu hỏi và bài tập xây dựng đề thi minh họa . Tổ chức theo dõi và rèn luyện kĩ năng tự học . Hướng dẫn học sinh làm bài thi 4. KẾT QUẢ 2 III KẾT LUẬN 1. KẾT LUẬN 2. ĐỀ XUẤT KIẾN NGHI IV TÀI LIỆU THAM KHẢO Lời giới thiệu Bộ môn Lịch sử có ý nghĩa rất quan trọng ngoài việc trang bị kiến thức về lịch sử dân tộc và thế giới còn góp phần tích cực vào việc phát triển toàn diện cho học sinh về đạo đức trí tuệ thẩm mỹ và các năng lực cá nhân như tính năng động .
