Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Rèn luyện kỹ năng kết hợp các thao tác lập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh Trung học phổ thông" đề xuất quy trình và hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng kết hợp các thao tác lập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh THPT. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng dạy học làm văn nghị luận ở nhà trường phổ thông hiện nay. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHẠM KHÁNH DƯƠNG RÌN LUYÖN KÜ N NG KÕT HîP C C THAO T C LËP LUËN TRONG LµM V N NGHÞ LUËN CHO HäC SINH TRUNG HäC PHæ TH NG Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI - 2021 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Nguyễn Quang Ninh Phản biện 1 . Bùi Minh Đức Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Phản biện 2 . Hoàng Thị Mai Trường Đại học Hồng Đức Phản biện 3 . Trần Thị Hiền Lương Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường Họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Vào hồi .giờ ngày tháng năm 2021. Có thể tìm hiểu luận án tại Thư viện Quốc gia Việt Nam hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 1. Phạm Khánh Dương 2016 Bàn về việc rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng phối hợp các thao tác lập luận trong bài làm văn nghị luận Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc Đổi mới nghiên cứu và giảng dạy Ngữ văn trong nhà trường Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tr 620-627. 2. Phạm Khánh Dương 2019 Thao tác lập luận và thực trạng kĩ năng kết hợp các thao tác lập luận trong làm văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông Tạp chí Giáo dục số đặc biệt tháng 7 tr 195-198 204. 3. Phạm Khánh Dương 2019 Làm văn nghị luận và thực trạng dạy rèn luyện kĩ năng kết hợp các thao tác lập luận trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông Tạp chí Giáo dục và Xã hội số đặc biệt tháng 9 tr 41-48. 4. Phạm Khánh Dương 2019 Một số kĩ năng cơ bản cần rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học làm văn nghị luận Tạp chí Giáo dục số 462 tr 46-48 45. 5. Phạm Khánh Dương 2019 Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào quá trình rèn luyện kĩ năng kết hợp các thao tác lập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông Tạp chí Khoa học Giáo
