Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh" được nghiên cứu với mục đích khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học và quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường THCS tại TP. Hồ Chí Minh. Đề xuất các biện pháp quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường THCS TP. Hồ Chí Minh, góp phần thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay. | ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN NGUYỄN VĂN HIẾU QUẢN LÍ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 1. 2. 3. TS. Đinh Th . Trnh Th khoa Thành phố Hồ Chí Minh năm 2022 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Bối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ tri thức đặt giáo dục và đào tạo GD amp ĐT của tất cả các quốc gia trên thế giới trước những thách thức to lớn. Đổi mới giáo dục đã trở thành nhu cầu cấp thiết và xu thế mang tính toàn cầu. Một trong những nội dung yêu cầu đổi mới giáo dục là đổi mới chương trình giáo dục theo hướng tiếp cận năng lực thay cho hướng tiếp cận nội dung như trước đây nhằm thích ứng với sự bùng nổ tri thức loài người. Trong bối cảnh đó Nghị quyết số 29 NQ-TW đã nêu 9 nhiệm vụ và giải pháp trong đó có . Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của GD amp ĐT theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất năng lực của người học. Đổi mới căn bản công tác quản lí GD amp ĐT bảo đảm dân chủ thống nhất tăng quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục đào tạo coi trọng quản lí chất lượng . Thực hiện Nghị quyết số 29 NQ-TW Bộ GD amp ĐT đã triển khai và công bố Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và chương trình các môn học vào ngày 26 12 2018 đồng thời danh mục sách giáo khoa lớp 1 2 và 6 cũng được phê duyệt để đưa vào giảng dạy từ năm học 2019-2020. Theo đó một trong những định hướng quan trọng của việc xây dựng chương trình sách giáo khoa mới là tiếp cận phẩm chất và năng lực học sinh HS do đó mọi hoạt động dạy học trong các nhà trường phổ thông phải thay đổi căn bản và toàn diện theo tiếp cận này và đây là vấn đề tất yếu cấp thiết trong giai đoạn hiện nay. Chương trình và sách giáo khoa mới đã được triển khai đưa vào giảng dạy và gặp không ít khó khăn đối với cán bộ quản lí CBQL và giáo viên GV đặc biệt chất lượng GV đã ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả thực hiện chương trình bởi đa số họ .
