Giáo trình "Kỹ năng và phương pháp dạy học nghề" là một bộ phận của Bộ môn “Lý luận dạy học”, nhằm cung cấp cho người học các kiến thức khoa học về lý luận thiết kế dạy học, kỹ năng dạy học nghề, phương pháp dạy học, cũng như lý thuyết về kiểm tra đánh giá thành tích học tập của người học, đồng thời là những định hướng giúp người học có thể thực hiện tốt các chức năng và nhiệm vụ dạy học sau này. Cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn giáo trình tại đây nhé các bạn! | LỜI NÓI ĐẦU Kỹ năng và phương pháp dạy học nghề là một bộ phận của Bộ môn Lý luận dạy học nhằm cung cấp cho người học các kiến thức khoa học về lý luận thiết kế dạy học kỹ năng dạy học nghề phương pháp dạy học cũng như lý thuyết về kiểm tra đánh giá thành tích học tập của người học đồng thời là những định hướng giúp người học có thể thực hiện tốt các chức năng và nhiệm vụ dạy học sau này. Giáo trình này được biên soạn và chỉnh sửa từ 2 giáo trình môn Kỹ năng dạy học và Phương pháp dạy học nghề năm 2006 và các tài liệu khoa học khác. Trên cơ sở yêu cầu của thực tiễn dạy học ở các trường dạy nghề nơi người học công tác sau này đồng thời trên cơ sở phân bố chương trình mô đun Kỹ năng và Phương pháp dạy học do Tổng cục dạy nghề - Bộ Lao động Thương binh và Xã hội ban hành theo Chương trình khung Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề cho giáo viên dạy trình độ trung cấp và cao đẳng nghề. Giáo trình được thiết kế theo cấu trúc mô đun gồm 6 bài Chuẩn bị dạy học thực hiện dạy học đánh giá người học Dạy học bài lý thuyết nghề Dạy học bài thực hành nghề dạy học bài tích hợp. Bài một đề cập đến các nội dung kiến thức về kỹ năng chuẩn bị dạy học như thiết kế giáo án thiết kế phiếu hướng dẫn thực hiện thiết kế công cụ đánh giá năng lực phiếu đánh giá quy trình và đánh giá sản phẩm làm bảng biểu treo tường làm tài liệu phát tay và hướng dẫn người học thực hành để đạt được các kỹ năng này. Bài hai là những kiến thức về kỹ năng thực hiện dạy học như sử dụng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ cử chỉ trong dạy học mở đầu một bài giảng kỹ năng hướng dẫn giải quyết vấn đề kỹ năng kết thúc vấn đề và các hoạt động hướng dẫn người học thực hành các kỹ năng này. 1 Bài ba là những kiến thức hướng dẫn thực hành các kỹ năng đánh giá người học như xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực người học soạn trắc nghiệm khách quan tiến hành đánh giá sự thực hiện phân tích kết quả kiểm tra trắc nghiệm khách quan. Bài bốn là những kiến thức hướng dẫn thực hành phương pháp dạy học các bài lý thuyết nghề như dạy học
