Giáo trình Tin học ứng dụng trong kinh doanh: Phần 1 trang bị cho sinh viên một số hàm thông dụng của EXCEL được sử dụng trong kinh doanh; cách tổ chức cơ sở dữ liệu trên EXCEL để từ đó thực hiện được các thao tác sắp xếp, lọc, trích ghi dữ liệu và sử dụng các hàm tính toán với điều kiện phức tạp thường gặp trong khi giải các bài toán ứng dụng. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG GIÁO TRÌNH TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG KINH DOANH Dùng cho sv cao đẳng Ngành quản trị kinh doanh Biên soạn ThS. Nguyễn văn Chế Lưu hành nội bộ 2 LỜI NÓI ĐẦU Nhằm giúp cho sinh viên có tài liệu để học tập nghiên cứu việc ứng dụng tin học trong lĩnh vực kinh doanh năm học 2010-2011 tôi đã biên soạn giáo trình Tin học ứng dụng trong kinh doanh. Đây là tài liệu được biên soạn trên cơ sở đề cương học phần Tin học ứng dụng dành cho bậc Cao đẳng ngành Quản trị kinh doanh đang áp dụng tại trường Đại học xây dựng Miền Trung. Nội dung giáo trình gồm 4 chương được phân bố như sau Chương 1 Một số hàm thông dụug Nội dung chương 1 trang bị cho sinh viên một số hàm thông dụng của EXCEL được sử dụng trong kinh doanh. Chương 2 Cơ sở dữ liệu trên excel Nội dung chương 2 trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về cách tổ chức cơ sở dữ liệu trên EXCEL để từ đó thực hiện được các thao tác sắp xếp lọc trích ghi dữ liệu và sử dụng các hàm tính toán với điều kiện phức tạp thường gặp trong khi giải các bài toán ứng dụng. Chương 3 Tổng hợp phân tích và thống kê số liệu Nội dung chương 3 trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về cách tổng hợp dữ liệu từ nhiều sheet nhiều tập tin khác nhau trong đó có thực hiện một số phép toán tính tổng đếm tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất và kỹ năng phân tích số liệu 3 chiều. Chương 4 Các hàm tài chính Nội dung chương 4 trang bị cho sinh viên một số hàm sử dụng trong lĩnh vực tài chính giúp sinh viên có thể tính toán và lựa chọn các giải pháp tối ưu trong lĩnh vực này. Chương 5 Các bài toán ứng dụng trong kinh doanh Nội dung chương 5 giới thiệu một số bài toán cơ bản trong lĩnh vực kinh doanh từ việc tổ chức dữ liệu lựa chọn hàm tính toán và dựa vào kết quả tính toán biết phân tích và rút ra kết luận chính xác. Mặc dù đã rất cố gắng song không thể tránh khỏi những thiếu sót nhất định tác giả mong nhận được những góp ý cả về nội dung lẫn hình thức của Hội đồng khoa học nhà trường tập thể giáo viên bộ môn và bạn đọc
