Bài viết Học thực và vai trò của học thực trong quá trình chuẩn bị cho sinh viên trở thành công dân học tập: Khái niệm và tham chiếu thực tiễn giới thiệu mô hình “học thực” (“authentic learning” hoặc “real-world learning”/RWL) như là khung tham chiếu đối với thực tiễn chuẩn bị cho sinh viên trở thành công dân học tập trong trường đại học ở Việt Nam. Bài viết trước hết trình bày tổng quan triết lý nền tảng, khung khái niệm, và các thành tố chính của mô hình RWL. | 86 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI HỌC THỰC VÀ VAI TRÒ CỦA HỌC THỰC TRONG QUÁ TRÌNH CHUẨN BỊ CHO SINH VIÊN TRỞ THÀNH CÔNG DÂN HỌC TẬP KHÁI NIỆM VÀ THAM CHIẾU THỰC TIỄN Đào Vân Vy Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt Công dân học tập là thành tố hạt nhân của xã hội học tập do đó đóng góp cho sự phát triển bền vững của tư tưởng học suốt đời. Ở Việt Nam đã có một số trao đổi về khái niệm công dân học tập và trên thế giới một số mô hình năng lực cần đạt đối với công dân học tập đã được giới thiệu. Tuy nhiên người học cần học như thế nào và nên được chuẩn bị như thế nào trong trường đại học để trở thành công dân học tập sở hữu các năng lực yêu cầu là câu hỏi đang để ngỏ. Bài viết này giới thiệu mô hình học thực authentic learning hoặc real-world learning RWL như là khung tham chiếu đối với thực tiễn chuẩn bị cho sinh viên trở thành công dân học tập trong trường đại học ở Việt Nam. Bài viết trước hết trình bày tổng quan triết lý nền tảng khung khái niệm và các thành tố chính của mô hình RWL. Sau đó tham luận phân tích vai trò của mô hình RWL đối với thực tiễn chuẩn bị cho sinh viên hành trang kiến thức để trở thành công dân học tập. Cuối cùng bài viết trao đổi cơ sở khoa học và một số điều kiện áp dụng về chương trình phương pháp và các yếu tố chính sách liên quan mô hình vào thực tiễn đào tạo ở trường đại học Việt Nam hướng tới chuẩn bị sinh viên trở thành công dân học tập đáp ứng yêu cầu của xã hội học tập và học suốt đời. Từ khóa Công dân học tập giáo dục đại học học thực xã hội học tập học tập suốt đời. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Đào Vân Vy Emai daovanvy@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Công dân học tập là yếu tố cốt lõi của xã hội học tập do đó là thành tố chính góp phần tạo nên và hiện thực hóa tư tưởng học suốt đời của cộng đồng khoa học quốc tế và Việt Nam. Ở Việt Nam đã có một số trao đổi về khái niệm công dân học tập và trên thế giới một số mô hình năng lực cần .
