Bài viết Đánh giá thực trạng áp dụng bài tập vận động thô cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-5 tuổi tại một số trung tâm chuyên biệt Hà Nội đề xuất biện pháp hỗ trợ trẻ trong quá trình phát triển kỹ năng vận động thô giúp giáo viên, gia đình có những định hướng can thiệp phù hợp, góp phần xây dựng nền tảng hoàn thiện mạng lưới thần kinh và tạo tiền đề cho việc phát triển kỹ năng vận động, kỹ năng xã hội, kỹ năng tự phục vụ của trẻ. | 88 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ÁP DỤNG BÀI TẬP VẬN ĐỘNG THÔ CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ 3-5 TUỔI TẠI MỘT SỐ TRUNG TÂM CHUYÊN BIỆT HÀ NỘI Nguyễn Thị Quỳnh Hoa Trần Khánh Huyền Phạm Thị Lan Nguyễn Thị Thanh Huyền Đỗ Thị Mai Luyên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Trên cơ sở tổng kết nghiên cứu đánh giá thực trạng áp dụng một số bài tập vận động thô cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-5 tuổi tại một số trung tâm chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội đề xuất biện pháp hỗ trợ trẻ trong quá trình phát triển kỹ năng vận động thô giúp giáo viên gia đình có những định hướng can thiệp phù hợp góp phần xây dựng nền tảng hoàn thiện mạng lưới thần kinh và tạo tiền đề cho việc phát triển kỹ năng vận động và các kỹ năng khác của trẻ. Từ khóa Rối loạn phổ tự kỷ bài tập vận động thô kỹ năng vận động thô. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Thị Quỳnh Hoa Email ntqhoa@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây tại Việt Nam rối loạn phổ tự kỷ được nhiều người quan tâm nó được xem là một trong các dạng loạn tâm thần ở trẻ em ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực phát triển và gây ra những khó khăn trong quá trình phát triển của trẻ rối loạn phổ tự kỷ nhất là kỹ năng vận động giao tiếp và các quan hệ xã hội kéo theo sự thoái lui của nhiều chức năng tâm lý khác Kỹ năng xã hội kỹ năng tự phục vụ các vấn đề về hành vi . Điều này không những làm cho trẻ không thích ứng được với cuộc sống bình thường mà còn là một gánh nặng cho gia đình và xã hội. Đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ khó khăn thường gặp của trẻ thường là các vấn đề về vận động thô. Vận động thô tác động đến kỹ năng xã hội biểu hiện thông qua quá trình chơi của trẻ trẻ không thể khó khăn khi tham gia các trò chơi liên quan đến vận động từ đó ảnh hưởng đến quá trình phát triển ngôn ngữ giao tiếp tương tác với người khác vận động thô còn ảnh hưởng đến lĩnh vực tự phục vụ. Sự ảnh hưởng của vận động thô thể hiện rõ nhất ở việc trẻ có khó khăn khi .
