Bài viết Giáo dục tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số ở khu vực trung du và miền núi phía Bắc Việt Nam trình bày thực trạng việc giáo dục tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân dân tộc thiểu số ở khu vực trung du và miền núi phía Bắc Việt Nam; Những giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số. | TNU Journal of Science and Technology 227 17 147 - 153 VIETNAMESE EDUCATION FOR ETHNIC MINORITY PRESCHOOL CHILDREN IN THE NORTHERN MIDLAND AND MOUNTAINOUS AREAS OF VIETNAM Nguyen Thi Que Loan Cao Thi Thu Hoai TNU - University of Education ARTICLE INFO ABSTRACT Received 02 11 2022 This study uses the survey method of questionnaires and qualitative methods to learn about the characteristics and role of language and Revised 06 12 2022 educational measures to improve the understanding and ability to Published 06 12 2022 use the second language Vietnamese of ethnic minority preschool children in the Northern midland and mountainous areas of KEYWORDS Vietnam. Differences in living economic and cultural conditions have led to distinctive features in the language of preschool Language education children of ethnic minorities such as the children s vocabulary of Preschool children their first language mother tongue develops faster than Ethnic minorities Vietnamese vocabulary some ethnic groups live in remote areas where living conditions are isolated so children only have Vietnamese language experience with their mother tongue. From the data collected the Northern midland and authors propose three groups of solutions i building a language mountainous areas education environment ii impacting the individual child iii cooperating with families and communities in language education for children. These groups of solutions if implemented simultaneously will have a positive effect on the ability to use Vietnamese for preschool children of ethnic minorities in the northern midland and mountainous areas of Vietnam. GIÁO DỤC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MẦM NON NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở KHU VỰC TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM Nguyễn Thị Quế Loan Cao Thị Thu Hoài Trường Đại học Sư phạm ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 02 11 2022 Nghiên cứu này sử dụng phương pháp điều tra bảng hỏi thống kê và định tính để tìm hiểu về đặc điểm vai trò của ngôn ngữ và các biện Ngày .
