Hi vọng "Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 - Trường THCS Lê Quang Cường" được chia sẻ dưới đây sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. Chúc các bạn thi tốt! | TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN 8 A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM hiểu điêm ̉ Phần văn bản điêm ̉ Thơ hiên đai Viêt Nam ̣ ̣ ̣ Quê hương Tưc canh Pac Bo ́ ̉ ́ ́ Đi đương Ngăm trăng ̀ ́ Yêu cầu Nắm được Tác giả tác phẩm ̉ ơ Thê th Nội dung ý nghĩa văn bản hinh anh th ̀ ̉ ơ Tìm văn bản cùng đề tài chủ đề cùng thê th ̉ ơ. Lưu ý Co thê s ́ ̉ ử dung ng ̣ ư liêu đoc hiêu ngoai sach giao khoa. ̃ ̣ ̣ ̉ ̀ ́ ́ . Tiếng Việt điêm ̉ Các kiểu câu chia theo mục đích nói. Yêu cầu Nắm được đặc được đặc điểm hình thức chức năng của các kiểu câu để vận dụng vào việc viết câu dựng đoạn bài văn. Lựa chọn trật tự từ Yêu cầu Nắm được những tác dụng sau đây để vận dụng vào việc viết câu dựng đoạn bài văn Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật hiện tượng hoạt động đặc điểm. Nhấn mạnh hình ảnh đặc điểm của sự vật hiện tượng. Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói. II. Vận dụng điêm ̉ Đặt câu theo yêu cầu hanh đông noi l ̀ ̣ ́ ựa chon trât t ̣ ̣ ự từ . III. Vận dụng cao điêm ̉ Nghị luận xã hội. Nghị luận về tư tưởng đạo lý và nghị luận về hiện tượng xã hội . 1 1. Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống. Dàn ý chung a. Mở bài Giới thiệu vấn đề cần nghị luận. b. Thân bài Giải thích vấn đề nghị luận. Thực trạng biểu hiện. Nguyên nhân. Hậu quả Kết quả. Biện pháp khắc phục hay phát huy c. Kết bài Nhận xét chung về vấn đề nêu ý nghĩa . Rút ra bài học cho bản thân. 2. Nghị luận về tư tưởng đạo lý Dàn ý chung a. Mở bài Giới thiệu vấn đề cần nghị luận. b. Thân bài Giải thích vấn đề khi cần thiết . Chứng minh lấy dẫn chứng từ tác phẩm văn học lịch sử khoa học xã hội từ thực tế đời sống . Phản biện mở rộng vấn đề. c. Kết bài Khái quát lại ý nghĩa vấn đề nghị luận. Rút ra bài học cho bản thân. B. BÀI TẬP I PHÂN MÔN VĂN 1. Có ý kiến cho rằng Trong bài Quê hương có những chỗ tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp bay bổng và biện pháp nhân hóa độc đáo thổi linh hồn cho sự vật .
