Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Để dạy tốt một giờ ôn tập Tiếng Việt" nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng của một giờ ôn tập Tiếng việt trên lớp, người thầy ngoài công việc chuẩn bị chu đáo cho bài dạy, định hứơng cho học sinh ôn tập còn phải chuẩn bị cho các em. Mời các bạn cùng tham khảo! | Để dạy tốt một giờ ôn tập Tiếng Việt 1 I. PHẦN MỞ ĐẦU . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tiếng việt là một bộ môn quan trọng của môn Ngữ văn. Nó không chỉ cung cấp cho học sinh vốn ngôn ngữ một công cụ giao tiếp giúp cho học sinh nói đúng viết đúng tiến tới nói hay và viết hay mà dạy Tiếng việt chính là dạy tiếng mẹ đẻ giúp cho các em hiểu rõ và yêu tiếng mẹ đẻ hơn. Thực trạng hiện nay khả năng vận dụng tiếng việt trong giao tiếp và trong viết văn của học sinh còn nhiều bất cập. Cái hạn chế lớn nhất đó là vốn ngôn ngữ quá nghèo nàn. Các em chưa chú ý tới đặc điểm vai trò tác dụng của ngôn từ để vận dụng khi nói và viết dẫn đến diễn đạt lủng củng không thoát cũng chính là một trong những nguyên nhân dẫn đến hạn chế của việc học tập bộ môn Ngữ văn của học sinh hiện nay. Vì vậy việc dạy tiếng việt cho học sinh là một việc làm đòi hỏi người giáo viên phải đặt lên hàng đầu phải được quan tâm và chú ý đặc biệt là dạy một giờ ôn tập tiếng việt. . MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sự tiến bộ vượt bậc của thời đại đòi hỏi mỗi người mỗi ngành nghề những yêu cầu mới. Giáo dục là ngành tiên phong của những đổi mới đó. Để đáp ứng đòi hỏi của thời đại giáo dục đã không ngừng đổi mới để hoàn thành nhiệm vụ của mình trong đó vai trò của người thầy giữ một vị trí quan trọng. Để nâng cao hiệu quả chất lượng của một giờ ôn tập Tiếng việt trên lớp người thầy ngoài công việc chuẩn bị chu đáo cho bài dạy định hứơng cho học sinh ôn tập còn phải chuẩn bị cho các em những người chủ tương lai của đất nước không chỉ là những kiến thức về tiếng việt kỹ năng vận dụng từ kiến thức vào thực tế cuộc sống mà còn phải giáo dục các em có ý thức trách nhiệm với vốn từ ngữ phong phú của dân tộc tự hào và bảo vệ trong sáng của tiếng việt. Trần Thị Thuỷ Trường THCS Mạo Khê II Để dạy tốt một giờ ôn tập Tiếng Việt 2 . THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM Năm học 2007 2008 được nhà trường phân công giảng dạy năm lớp 9 tôi đã mạnh dạng tiến hành nghiên cứu đề tài Làm thế nào để dạy tốt một giờ ôn tập Tiếng việt đặc biệt là một giờ ôn tập
