Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phương pháp dạy học, khai thác chất nhạc trong thơ cho học sinh Trung học cơ sở" được thực hiện với mục đích giúp hướng dẫn, rèn luyện cho học sinh có thói quen và kĩ năng khai thác, phân tích tính chất nhạc trong tác phẩm thơ ca là mục đích vô cùng quan trọng và cần thiết của người giáo viên dạy ngữ văn. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến! | Phương pháp dạy học khai thác chất nhạc trong thơ cho học sinh Trung học cơ sở KHAI THÁC CHẤT NHẠC TRONG THƠ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I. MỞ ĐẦU. . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Thơ ca là cây đàn muôn điều của tâm hồn là nhịp thở của trái tim. Nói như nhà thơ Sóng Hồng Thơ không chỉ là thơ mà còn là nhạc là hoa chạm khắc theo một cách riêng . Đó là một trong những đặc trưng cơ bản của thơ ca. Sở dĩ thơ ca dễ đi vào lòng người nhanh chóng khắc sâu trong trí nhớ độc giả có một phần đóng góp quan trọng của nhạc điệu. Chính vì vậy nếu khi phân tích giá trị của thơ ca mà vô tình quên đi yếu tố nhạc điệu thì thật là thiếu sót. Bởi vì đằng sau cái nhạc điệu rung lên ngân nga khác thường ấy là những thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm tới người đọc. Và như vậy đôi cánh của thơ ca mới có dịp cất lên bay bổng lạ thường. . MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Một văn bản thơ thực sự có giá trị sẽ tạo được bởi rất nhiều yếu tố nghệ thuật trong đó có một yếu tố vô cùng quan trọng đó là nhạc điệu. Nếu không có nhạc điệu thì bài thơ không có điểm sáng không có linh hồn và người đọc dễ dàng lãng quên. Trong chương trình ngữ văn THCS nói chung và chương trình ngữ văn 6 7 8 9 nói riêng đặc biệt là lớp 6 và lớp 9 các bài thơ được đưa vào giảng dạy cho học sinh đều là những tác phẩm được chọn lựa kĩ càng không những có giả trị nội dung tư tưởng sâu sắc mà còn lấp lánh một vẻ đẹp của ngôn từ. Bên cạnh đó có những nhạc phẩm để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. Ví dụ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải. Viếng lăng Bác Viễn Phương. Đồng chí Chính Hữu. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm. Việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường THCS thực chất là giúp các em làm sống lại toàn bộ các văn bản đang chìm trong câu chữ giúp các em hình dung ra những cái không có ở trước mặt hoặc chưa hề có mà các nhà thơ đã mã hoá bằng ngôn từ. Một trong những thao tác khai thác văn bản là đánh thức dậy chất nhạc để cho những con chữ khô khan ấy trở thành những bức tranh hiện ra trước mắt bạn .
