Bài viết "Dạy học toán theo định hướng rèn luyện các kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Lạc Hồng - Thực trạng và giải pháp" dựa trên các kết quả khảo sát, đã đánh giá về thực trạng tiếp cận CDIO trong dạy học các học phần Toán và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Lạc Hồng. Chúng tôi hy vọng các kết quả sẽ là cơ sở thực tiễn để chúng tôi đưa ra các giải pháp nhằm dạy học các học phần Toán đáp ứng chuẩn đầu ra đã xây dựng. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 25 - 2022 ISSN 2354-1482 DẠY HỌC TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Trần Văn Hoan1 TÓM TẮT Nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Lạc Hồng chúng tôi đã nghiên cứu đề xuất được các kỹ năng nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên trong quá trình dạy học các học phần Toán. Tuy nhiên mức độ kỹ năng mà sinh viên khối ngành Kinh tế được rèn luyện cũng như mức độ hiểu và biết của giảng viên về tiếp cận CDIO trong dạy học môn Toán là điều chưa được làm rõ. Trong bài báo này dựa trên các kết quả khảo sát chúng tôi có những đánh giá về thực trạng tiếp cận CDIO trong dạy học các học phần Toán và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Lạc Hồng. Chúng tôi hy vọng các kết quả sẽ là cơ sở thực tiễn để chúng tôi đưa ra các giải pháp nhằm dạy học các học phần Toán đáp ứng chuẩn đầu ra đã xây dựng. Từ khóa Chuẩn đầu ra kỹ năng nghề nghiệp kinh tế môn Toán 1. Đặt vấn đề CDIO là cách thức tiếp cận về đào Nâng cao chất lượng đổi mới trong tạo theo định hướng năng lực đầu ra giáo dục đào tạo là tiêu chí sống còn đối trong các trường đại học 3 4 . Mô với một trường đại học trong thời đại hình này cung cấp cơ sở khoa học và một khoa học công nghệ hiện nay. Việc đổi hệ thống các tiêu chuẩn chất lượng đảm mới giáo dục đào tạo là xu thế tất yếu của bảo cho các cơ sở giáo dục đại học nhằm thời đại và theo chiến lược phát triển giải quyết được hai vấn đề trọng tâm là giáo dục được báo cáo tại Đại hội Đảng dạy SV điều gì Dạy cái gì và làm thế lần thứ XI Phát triển giáo dục là quốc nào để SV lĩnh hội được tri thức Dạy sách hàng đầu. Đổi mới căn bản toàn như thế nào . Như vậy các câu hỏi này diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng cũng là mục đích mà chúng ta đặt ra ở chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội hóa dân trên đó là những vấn đề cần giải quyết chủ hóa và hội nhập quốc tế 1 . đối với giáo dục .
