Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 môn Thể dục gồm các nội dung chính như sau: Những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học, đặc điểm, chương trình môn học giáo dục thể chất mới 2018, theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học, giáo dục để tổ chức dạy học và giáo dục môn giáo dục thể chất theo phương phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh tiểu học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƢỠNG THƢỜNG XUYÊN 2020 MÔN THỂ DỤC Chuyên đề SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO DỤC MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 PHẠM THẾ CHÍNH Gia Lai Tháng 8 2020 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẶC ĐIỂM CHƢƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT MỚI 2018 THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH TIỂU HỌC . 8 . Định hƣớng về đổi mới phƣơng pháp hình thức và phƣơng tiện dạy học trong chƣơng trình giáo dục phổ thông mới. . 8 . Định hƣớng về đổi mới kiểm tra đánh giá chất lƣợng giáo dục trong chƣơng trình giáo dục phổ thông mới. . 9 . Đặc điểm môn học Giáo dục thể chất đƣợc xác định cụ thể nhƣ sau. 10 . Quan điểm về xây dựng chƣơng trình môn học. . 11 . Mục tiêu của chƣơng trình môn học. 12 . Yêu cầu cần đạt về phát triển phẩm chất và năng lực năng lực của học sinh. 13 . Nội dung giáo dục môn học Giáo dục thể chất trong chƣơng trình giáo dục phổ thông mới 2018 bao gồm Nội dung khái quát và Nội dung dạy học cụ thể. . 15 . Tính kế thừa chƣơng trình hiện hành trong chƣơng trình môn học mới . 16 CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC GIÁO DỤC ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HƢƠNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC . 18 . Căn cứ xác định phƣơng pháp giáo dục kỹ thuật dạy học của chƣơng trình môn học Giáo dục thể chất mới . 18 . Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất năng lực học sinh theo chƣơng trình Giáo dục phổ thông mới . 21 . Tính tích cực học tập . 21 . Phƣơng pháp dạy học tích cực . 22 . Mối quan hệ giữa dạy và học tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm. 23 . Đặc trƣng của các phƣơng pháp dạy học tích cực. . 23 . Một số phƣơng pháp dạy học tích cực cần phát triển ở trƣờng tiểu học. . 26 . Phƣơng pháp vấn đáp .
