Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên hè 2017 môn Toán tiểu học với chuyên đề là dạy học toán và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2017 MÔN TOÁN TIỂU HỌC Chuyên đề DẠY HỌC TOÁN VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ThS. Lê Như Thiện ThS. Lê Văn Tám Pleiku Tháng 7 2017 2 A. LỜI NÓI ĐẦU Thông tư 30 2014 TT-BGDĐT ngày 28 8 2014 của Bộ GD amp ĐT về Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học được coi là bước khởi điểm đột phá về thực hiện NQ số 29 - NQ TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 Về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế . Thông tư 22 2016 TT-BGDĐT Văn bản hợp nhất số 03 VBHN-BGDĐT ngày 28 92016 của Bộ GD amp ĐT về căn bản vẫn giữ mục tiêu và yêu cầu về đánh giá học sinh trên 3 phương diện gồm kiến thức - kĩ năng năng lực và phẩm chất. Theo dự kiến của Bộ giáo dục năm học 2018 2019 các cấp học từ Tiểu học đến cấp Trung học phổ thông thực hiện theo chương trình sách giáo khoa mới để đáp ứng được nhu cầu giảng dạy thì giáo viên trực tiếp giảng dạy tổ chuyên môn các cấp quản lí giáo dục của ngành đã có những kế hoạch cụ thể trong từng giai đoạn nhằm nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên. Dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh là vấn đề mới và khó đòi hỏi tất cả giáo viên phải được bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đáp ứng với yêu cầu mới. Hơn nữa mỗi giáo viên cần phải tự nghiên cứu các cách tiếp cận và vận dụng một cách sáng tạo trong quá trình giảng dạy của mình. Đặc biệt người giáo viên trực tiếp giảng dạy cần chú trọng cả hai hoạt động đó là hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục vì hai hoạt động này quan hệ khắn khít với nhau góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. Tài liệu tập huấn nhằm bồi dưỡng giáo viên tiểu học phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Sau khi tập huấn mỗi giáo viên đều hiểu biết rõ ràng đầy đủ về phương pháp cách thức .
