Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 với mục tiêu nhằm tăng cường nghiệp vụ quản trị đối với đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường, về ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2020 Chuyên đề QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRONG TRƯỜNG THCS TS. NGUYỄN THỊ THU HÀ Pleiku Tháng 8 2020 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU . 1 CHƯƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN TRỊ . 2 . Khái niệm về quản trị . 2 . Bản chất của quản trị . 3 . Chức năng của quản trị . 3 . Sự khác biệt giữa quản trị và quản lý. 5 . Nhà quản trị là ai Để quản trị giỏi cần những gì . 6 CHƯƠNG 2 QUẢN TRỊ TRƯỜNG HỌC. 11 khác biệt về quản trị và quản lý trong trường phổ thông công lập . 11 tự chủ và trách nhiệm giải trình trong trường phổ thông công lập . 11 trị trường phổ thông công lập trước yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo . 11 CHƯƠNG 3 QUẢN TRỊ NHÂN SỰ . 16 . Khái niệm về quản trị nhân sự . 16 quan trọng của công tác quản trị nhân sự . 16 quan điểm về quản trị nhân sự . 19 CHƯƠNG 4 QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRONG TRƯỜNG . 23 PHỔ THÔNG . 23 nhân tố tác động đến quan trị nhân sự trong trường phổ thông . 23 dung của công tác quản trị nhân sự . 27 Chương 5 QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRONG TRƯỜNG. 51 TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NĂM 2018 . 51 quát về Chương trình giáo dục THCS năm 2018 . 51 vụ quyền hạn tiêu chí đánh giá hiệu trưởng trường THCS liên quan đến quản trị nhân sự . 58 . Hiệu trưởng và các chức năng quản trị nhân sự trong trường THCS . 59 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 91 LỜI NÓI ĐẦU Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là giải pháp then chốt đổi mới quản lý giáo dục là giải pháp đột phá nhằm hiện thực hóa các mục tiêu về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam. Để đổi mới quản lý giáo dục phải phân cấp phân định nhiệm vụ quyền hạn trong quản lý giáo dục đặc biệt là giao quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình cho các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị quyết 29-NQ TW ngày 4 11 2013 đã xác định cần phân định rõ quản lý nhà nước về giáo dục của các cơ quan quản lý nhà nước .
