Phần 1 cuốn sách "Giáo dục phát triển năng lực cho sinh viên đại học" trình bày các nội dung: Năng lực và hệ thống năng lực cần phát triển cho sinh viên, quá trình dạy học phát triển năng lực cho sinh viên. | 60 DƯƠNG THỊ KIM OANH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Chuyên khảo về Khoa học giáo dục NHAØ XUAÁT BAÛN ÑAÏI HOÏC QUOÁC GIA TP. HOÀ CHÍ MINH DƯƠNG THỊ KIM OANH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Chuyên khảo về Khoa học giáo dục NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2022 LỜI NÓI ĐẦU Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và công nghệ những tác động to lớn của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và tiến trình chuyển đổi số trong mọi lĩnh vực của cuộc sống đang mang lại nhiều cơ hội song cũng đặt ra những yêu cầu mới về năng lực của người lao động được đào tạo ở trình độ cao. Để giúp sinh viên tốt nghiệp thích ứng nhanh chóng với bối cảnh của thời đại giáo dục đại học cần chuyển đổi từ dạy học định hướng nội dung sang dạy học phát triển năng lực cho người học. Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên là quan điểm dạy học tập trung vào kết quả đầu ra của chương trình đào tạo trong đó nhấn mạnh vai trò chủ thể nhận thức của người học và chú trọng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết tình huống của cuộc sống và nghề nghiệp cho sinh viên. Để triển khai quan điểm dạy học này thành công cần có sự kết hợp đồng bộ giữa mục tiêu học tập nội dung dạy học hoạt động dạy - học và đánh giá kết quả học tập trong môi trường học tập cộng tác của các bên liên quan giảng viên sinh viên nhà trường cộng đồng và doanh nghiệp . Theo đó hoạt động dạy của giảng viên hoạt động học của sinh viên và đánh giá kết quả học tập nên được định hướng bởi các năng lực cụ thể có thể đo lường và thực hiện được. Trên cơ sở nghiên cứu tham khảo kế thừa nguồn tài liệu đa dạng của nhiều nhà khoa học trên thế giới và Việt Nam sách chuyên khảo Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học tập trung vào các nội dung liên quan tới quan điểm dạy học này trong ngữ cảnh giáo dục đại học. Sách chuyên khảo gồm những nội dung sau Chương 1 Năng lực và hệ thống năng lực cần phát triển cho sinh
