Cuốn sổ tay bao gồm 10 hoạt động được xây dựng dựa trên tiêu chí đảm bảo cho việc học, sử dụng tiếng Anh được diễn ra mọi lúc, mọi nơi, phù hợp với văn hoá, phong tục tập quán của Việt Nam, giúp các nhà quản lí, các giáo viên dễ dàng áp dụng, triển khai. Các hoạt động này còn giúp học sinh tiểu học có cơ hội được trải nghiệm, được sử dụng ngoại ngữ ở môi trường thực tế, hỗ trợ tích cực cho giờ học chính khoá. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Sổ tay HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ LỜI GIỚI THIỆU Trong bối cảnh học tiếng Anh ở Việt Nam khi người học đang tự tìm kiếm cơ hội thực tế để sử dụng ngôn ngữ đã học trên lớp sự giúp đỡ hỗ trợ của nhà trường và xã hội sẽ giúp người học có nhiều cơ hội thực hành và sử dụng tiếng Anh hơn từ đó nâng cao hiệu quả học tiếng Anh. Việc sử dụng ngoại ngữ trong các tình huống thực tế cũng sẽ tạo động lực giúp người học có nhu cầu tự thân trong việc học ngoại ngữ. Với mục đích giúp người học có cơ hội thực tế trải nghiệm với tiếng Anh cuốn Sổ tay hướng dẫn xây dựng phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các trường tiểu học đã được biên soạn bởi các chuyên gia và những nhà quản lí tâm huyết có nhiều kinh nghiệm trong việc xây dựng cộng đồng thực hành sử dụng ngoại ngữ. Cuốn sổ tay bao gồm những thông tin chính sau Về cấu trúc cuốn sổ tay tập trung giới thiệu 10 hoạt động. Mỗi hoạt động được trình bày theo các mục chính như Giới thiệu chung các hoạt động Các bước tổ chức thực hiện Một số hình ảnh minh hoạ Danh mục kiểm soát tổ chức thực hiện và Một số biểu mẫu sử dụng cho hoạt động. Các biểu mẫu được thiết kế thuận lợi để giáo viên học sinh có thể sử dụng khi tổ chức hoạt động tại cơ sở. Về nội dung cuốn sổ tay bao gồm 10 hoạt động được xây dựng dựa trên tiêu chí đảm bảo cho việc học sử dụng tiếng Anh được diễn ra mọi lúc mọi nơi phù hợp với văn hoá phong tục tập quán của Việt Nam giúp các nhà quản lí các giáo viên dễ dàng áp dụng triển khai. Các hoạt động này còn giúp học sinh tiểu học có cơ hội được trải nghiệm được sử dụng ngoại ngữ ở môi trường thực tế hỗ trợ tích cực cho giờ học chính khoá. Cụ thể học sinh có thể Tiếp cận với tiếng Anh thông qua tranh vẽ hình ảnh khẩu hiệu biểu ngữ trang trí trường lớp Tiếp cận với tiếng Anh thông qua hoạt động thể dục giữa giờ theo nhạc và lời các bài hát tiếng Anh Củng cố kiến thức đã học .
