Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Rèn kĩ năng làm văn miêu tả ở môn Ngữ Văn 6" nhằm tìm ra biện pháp thiết thực, khả thi nhất góp phần nâng cao năng lực, kĩ năng viết văn miêu tả cho các em, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng, hiệu quả của việc dạy học văn miêu tả. | Đề cương đề tài Rèn kĩ năng làm văn miêu tả ở trường THCS PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . Lí do chọn đề tài Ngữ văn là một trong những môn học có vai trò quan trọng trong đời sống và trong phát triển tư duy của con người. Qua môn học học sinh không chỉ hiểu được những giá trị đặc sắc của nghệ thuật cảm nhận những cái hay cái đẹp ý nghĩa của cuộc sống qua những áng thơ văn từ đó tự hình thành kĩ năng tự tạo lập các kiểu văn bản một cách thành thạo. Một trong số những kiểu văn bản các em được tìm hiểu đó là văn miêu tả. Miêu tả là một trong số sáu kiểu văn bản được áp dụng nhiều trong đời sống hàng ngày. Ngoài ra miêu tả còn được sử dụng trong các ngành nghề khác nhau và trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Thực tế giảng dạy bộ môn Ngữ văn tôi nhận thấy học sinh chưa thực sự phát huy hết những năng lực quan trọng để làm bài văn miêu tả Chính vì những lí do trên nên tôi mạnh dạn đưa ra một số những biện pháp để Rèn kĩ năng làm văn miêu tả ở môn Ngữ Văn 6 . . Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới Khi đặt ra vấn đề Rèn kĩ năng làm văn miêu tả ở môn Ngữ Văn tôi muốn các đồng nghiệp chia sẻ cùng tôi những kinh nghiệm giảng dạy trao đổi bàn luận để tìm ra biện pháp thiết thực khả thi nhất góp phần nâng cao năng lực kĩ năng viết văn miêu tả cho các em đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng hiệu quả của việc dạy học văn miêu tả. . Phạm vi sáng kiến . Phương pháp tiến hành - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điểu tra Sử dụng một số câu hỏi để điều tra và thống kê việc nắm vững yêu cầu giảng dạy Tập làm văn miêu tả việc viết văn miêu tả của học sinh Phương pháp quan sát Phương pháp nghiên cứu sản phẩm Phương pháp thu thập thông tin Phương pháp thử nghiệm sư phạm - Phương pháp thống kê toán học 1 Đề cương đề tài Rèn kĩ năng làm văn miêu tả ở trường THCS PHẦN II NỘI DUNG Cơ sở lí luận của vấn đề Văn bản miêu tả phải làm sao để những gì mình miêu tả như hiện ra trước mắt người đọc người nghe. Khiến cho người đọc nghe được .
