Mục tiêu của luận án "Nghiên cứu đặc trưng hình học của nước nhảy đáy trong kênh lăng trụ mặt cắt ngang hình thang" nhằm nghiên cứu xây dựng các công thức x́c định ćc đặc trưng hình học của nước nhảy trong kênh hở (gồm ć độ sâu phân giới, độ sâu khu xoáy và chiều dài khu xoáy). | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT VIỆN KHOA HỌC THUỶ LỢI VIỆT NAM NGUYỄN MINH NGỌC NGHIÊN CỨU ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA NƯỚC NHẢY ĐÁY TRONG LÒNG DẪN LĂNG TRỤ MẶT CẮT NGANG HÌNH THANG Ngành Kỹ thuật xây dựng công trình thủy Mã số 09-58-02-02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT HÀ NỘI NĂM 2022 Công trình được hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC THỦY LỢI VIỆT NAM Hướng dẫn khoa học 1 Hoàng Tư An Hướng dẫn khoa học 2 Phạm Hồng Cường Phản biện 1 Phản biện 2 Phản biện 3 Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ cấp Viện họp tại Viện Khoa học thủy lợi Việt Nam vào hồi .giờ .ngày .tháng .năm 2022 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Thư viện Viện Khoa học Thủy lợi Việt Nam 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của luận án Nước nhảy là một hiện tượng thuỷ lực của dòng chảy hở hiện tượng này có rất nhiều áp dụng tiêu biểu như tiêu năng dòng chảy sau công trình xáo trộn khí vào nước Hầu hết các nghiên cứu nước nhảy được thực hiện trên kênh hình chữ nhật. Trong khi đó các nghiên cứu về nước nhảy trong kênh hình thang cân còn tương đối ít hệ thống công thức chưa được đầy đủ. Trong thực tế công trình tiêu năng có mặt cắt ngang hình thang vẫn thường được sử dụng nhưng còn hạn chế về công cụ tính toán và chưa đảm bảo độ chính xác khi áp dụng. Do vậy Nghiên cứu đặc trưng hình học của nước nhảy đáy trong kênh lăng trụ mặt cắt ngang hình thang có nhiều ý nghĩa khoa học và là cơ sở cho tính toán thiết kế công trình có áp dụng nước nhảy. 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng các công thức xác định các đặc trưng hình học của nước nhảy trong kênh hở gồm có độ sâu phân giới độ sâu khu xoáy và chiều dài khu xoáy . Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích các đặc trưng hình học của nước nhảy trong kênh hở theo lý thuyết và sử dụng các dữ liệu thực nghiệm để kiểm định và xây dựng các công thức mới. 3. Đối tượng và phạm vi .
