"Chương trình đào tạo Người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho Điều dưỡng viên mới: Bài 3 - Phương pháp dạy học trong đào tạo thực hành lâm sàng cho Điều dưỡng viên mới" có mục tiêu giải thích được đặc điểm của phương pháp đào tạo dựa trên năng lực; Giải thích và phân tích được đặc điểm học tập của người trưởng thành; Áp dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực trong đào tạo Điều dưỡng viên mới; . Mời các bạn cùng tham khảo! | PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI CNĐD Bùi Ngọc Tuyền- BVCR 4 12 23 1 MỤC TIÊU 1. Giải thích được đặc điểm của phương pháp đào tạo dựa trên năng lực. 2. Giải thích và phân tích được đặc điểm học tập của người trưởng thành. 3. Áp dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực trong đào tạo Đd viên mới. 4. Thực hiện được kỹ năng hỗ trợ Đd viên mới. 5. Thực hiện được kỹ năng phản hồi cho Đd 4 12 23 2 1. Phương pháp dạy học dựa trên năng lực Ø Đào tạo dựa trên năng lực tăng cường trách nhiệm lớn hơn vào việc thực hành nghề nghiệp tính linh hoạt và lấy người học làm trung tâm. Ø Đào tạo dựa trên năng lực đặt ra mục tiêu là người học thể hiện việc học tập và phát triển kĩ năng thông qua đánh giá thực hiện thành công. 4 12 23 3 Năng lực là gì Khái niệm năng lực có nhiều nghĩa v Năng lực được hiểu như sự thành thạo khả năng thực hiện của cá nhân đối với một công việc. v Năng lực là một thuộc tính tâm lý phức hợp là điểm hội tụ của nhiều yếu tố như tri thức kỹ năng kỹ xảo kinh nghiệm sự sẵn sàng hành động và trách nhiệm. 4 12 23 4 Dạy học dựa trên năng lực ü Mục tiêu dạy học các năng lực cần có ü Nội dung học tập và hoạt động tạo thành các năng lực ü Năng lực là sự kết nối tri thức hiểu biết khả năng mong muốn. ü Mục tiêu hình thành năng lực định hướng cho nội dung- hoạt động phương pháp dạy học. ü Năng lực mô tả cách giải quyết những đòi hỏi về nội dung trong các tình huống. ü Năng lực chung và các năng lực chuyên môn là nền tảng cho việc dạy- học ü Sự phát triển năng lực được xác định trong các tiêu chuẩn nghề Đến một thời điểm đạt được 5 4 12 23 những gì Phân biệt phương pháp dạy học truyền thống và dạy học dựa trên năng lực Truyền thống Mục đích đào tạo Dạy theo nội dung tập trung vào việc tích lũy kiến thức nhấn mạnh năng lực nhận thức và việc vận dụng kiến thức vào việc thực hành kĩ năng không chứng minh khả năng đạt được Mục tiêu dạy học Kiến thức Thầy cung cấp là cốt lõi Phương pháp học HV phải tham dự đủ 4 12 23 6
