Bài viết Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh nghiên cứu thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non nhằm tìm ra khoảng trống cho việc nghiên cứu quy trình tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non. | Bùi Thị Giáng Hương Võ Thị Ngọc Lan Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh Bùi Thị Giáng Hương 1 Võ Thị Ngọc Lan2 TÓM TẮT Đổi mới cách thức tổ chức hoạt động khám phá khoa học Tác giả liên hệ cho trẻ mầm non là nhiệm vụ quan trọng trong sự nghiệp đổi mới 1 Email 1622002@ 2 Email vothingoclan@ giáo dục. Giáo dục STEM được xem một trong những cách tiếp cận Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh thúc đẩy cải cách giáo dục năng động trong hệ thống giáo dục và Số 01 Võ Văn Ngân phường Linh Chiểu thành phố Thủ Đức giúp trẻ phát triển năng lực toàn diện ở giai đoạn sớm. Bằng phương Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam pháp nghiên cứu hỗn hợp định tính và định lượng bài viết trình bày thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non hiện nay tại Thành phố Hồ Chí Minh nhằm tìm ra quy trình tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non. TỪ KHÓA Hoạt động khám phá khoa học tổ chức hoạt động khám phá khoa học trẻ mầm non giáo dục STEM thực trạng. Nhận bài 23 11 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 05 01 2023 Duyệt đăng 15 3 2023. DOI https 2615-8957 12310309 1. Đặt vấn đề vực Khoa học Công nghệ Kĩ thuật Toán học vào các Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ TW về Đổi mới căn chủ đề bài học giúp trẻ vận dụng các kiến thức và kĩ bản toàn diện giáo dục và đào tạo ngày 04 tháng 11 năng của nhiều lĩnh vực trên thực hiện giải quyết những năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa vấn đề trong thực tiễn cuộc sống của trẻ thông qua các XI mục tiêu giáo dục mầm non xác định rõ việc hình hoạt động trải nghiệm thực hành tạo bệ phóng cho sự thành năng lực chung cho trẻ thích ứng với thay đổi phát triển năng lực nhận thức của trẻ có nhiều cơ hội của cuộc sống. Hoạt động khám phá khoa học là một phát triển năng lực cho trẻ về lĩnh vực STEM Wagner trong những hoạt động giáo dục .
