A study of Vietnamese teachers’ perceptions and practice in teaching English literature in the context of English as a lingua franca

The study aims at exploring the perceptions of six Vietnamese teachers of English literature from five major universities in Hochiminh City by using unstructured interview, which focuses on two main aspects namely, (1) their perception of ELF, . awareness as well as evaluation of its status in Vietnam, and (2) its influence on their teaching philosophy and practice in English Literature courses. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.