Bài viết trình bày đánh giá năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành giáo dục mầm non – sư phạm tiếng Anh trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Bài viết cũng chỉ ra rằng, yếu tố tự tin liên quan chặt chẽ nhất trong việc hình thành năng lực thích ứng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành GDMN-SPTA. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 4A pp. 153-159 This paper is available online at http ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THÍCH ỨNG NGHỀ CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Nguyễn Mạnh Tuấn Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Dựa trên nghiên cứu lí luận bài báo đề xuất tiêu chí đánh giá năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Sư phạm tiếng Anh GDMN-SPTA tiến hành khảo sát 32 sinh viên về năng lực thích ứng nghề. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên ngành GDMN-SPTA có kết quả tương đối cao về các yếu tố như hứng thú khả năng kiểm soát và sự tự tin. Bài báo cũng chỉ ra rằng yếu tố tự tin liên quan chặt chẽ nhất trong việc hình thành năng lực thích ứng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành GDMN-SPTA. Từ khóa thích ứng thích ứng nghề năng lực giáo dục mầm non sinh viên. 1. Mở đầu Nghề nghiệp và đặc điểm nghề nghiệp đã có những thay đổi nhanh chóng cùng với sự phát triển của kinh tế và công nghệ trong thế kỉ XXI khác với những giai đoạn trước đây bởi tính năng động phức tạp không chắc chắn và cạnh tranh cao của nó. Các lựa chọn việc làm lâu dài trong thế kỉ qua đã được thay thế bằng các công việc ngắn hạn và tạm thời 1 . Thời đại ngày nay nhân viên phải là những người có thể sử dụng công nghệ tiên tiến áp dụng linh hoạt tạo ra nhiều cơ hội khác nhau và tham gia học tập suốt đời. Khả năng thích ứng nghề nghiệp là một cấu trúc tâm lí xã hội bao gồm nguồn lực cần chuẩn bị để đối phó với những thay đổi và nhiệm vụ nghề nghiệp. Các nhân tố tiêu chuẩn về khả năng thích ứng như quan tâm kiểm soát và tự tin. Quan tâm liên quan đến việc ghi nhớ nền tảng nghề nghiệp của cá nhân suy nghĩ về tình trạng nghề nghiệp hiện tại của bản thân dự đoán và lập kế hoạch tương lai nghề nghiệp của mình. Kiểm soát cho phép cá nhân chịu trách nhiệm trong việc định hình bản thân và môi trường của mình bằng cách sử dụng quyết tâm kỉ luật .
