Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá văn hóa nhà trường tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Bài viết Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá văn hóa nhà trường tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội trong bối cảnh hiện nay tập trung nghiên cứu lí luận và thực trạng VHNT ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội để làm căn cứ đề xuất bộ tiêu chuẩn đánh giá VHNT góp phần hiện thực hóa hoạt động phát triển văn hóa trong nhà trường. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2023 Volume 68 Issue 1 pp. 96-106 This paper is available online at http NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Vũ Thị Quỳnh Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt. Văn hoá tổ chức của một nhà trường là hệ thống niềm tin giá trị chuẩn mực thói quen và truyền thống hình thành trong quá trình phát triển của nhà trường được các thành viên trong nhà trường thừa nhận làm theo và được thể hiện trong các hình thái vật chất và tinh thần từ đó tạo nên bản sắc riêng cho mỗi tổ chức sư phạm. Văn hóa nhà trường VHNT được hun đúc gìn giữ và phát triển sẽ giúp cho nhà trường vững mạnh và có thương hiệu riêng. Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường để đánh giá và công nhận nhà trường đạt chuẩn văn hóa cần phải có bộ tiêu chí văn hóa nhà trường. Bộ tiêu chí văn hóa nhà trường không chỉ để đánh giá văn hóa nhà trường mà còn là căn cứ để giữ gìn và phát triển những giá trị văn hóa cốt lõi của nhà trường đồng thời có tác dụng định hướng điều chỉnh làm cho bộ mặt văn hóa của nhà trường tốt hơn và đảm bảo cho sự phát triển bền vững của mỗi nhà trường. Bài viết sẽ tập trung nghiên cứu lí luận và thực trạng VHNT ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội để làm căn cứ đề xuất bộ tiêu chuẩn đánh giá VHNT góp phần hiện thực hóa hoạt động phát triển văn hóa trong nhà trường. Từ khóa văn hóa nhà trường tiêu chí đánh giá xây dựng và phát triển VHNT. 1. Mở đầu Ban chấp hành Trung ương khóa VII đã khẳng định văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội thể hiện tầm cao và chiều sâu về trình độ phát triển của một dân tộc là sự kết tinh những giá trị tốt đẹp trong quan hệ giữa người với người với xã hội và với thiên nhiên. Đây là một trong những bước đi đầu tiên tiếp cận hiện đại trong giáo dục đó là phát triển văn hóa nhà trường. Nghị quyết số 29-NQ TW của Trung ương về đổi mới căn bản toàn diện giáo .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.