Mỹ thuật 5 - VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I/ Mục tiêu : -HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn . -HS chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích . -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II/Chuẩn bị : -SGK, SGV . -Tranh của họa sĩ và của hs về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài Cho HS xem tranh về những đề tài khác nhau . Đặt câu hỏi để các em tìm hiểu : -Các bức. | Mỹ thuật 5 VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu -HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn . -HS chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích . -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II Chuẩn bị -SGK SGV . -Tranh của họa sĩ và của hs về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài Cho HS xem tranh về những đề tài khác nhau . Đặt câu hỏi để các em tìm hiểu -Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì Trong tranh có những hình ảnh nào - Cho HS chọn ra các bức tranh cùng đề tài để các em thấy được sự phong phú về cách chọn nội dung của mỗi đề tài . Ví dụ Ớ đề tài vui chơi trong ngày hè có thể vẽ các hoạt độngnhw nhảy dây đá cầu thả diều . Ớ đề tài nhà trường có thể vẽ giờ trên lớp vui chơi trong sân trường vệ sinh trường lớp chăm sóc vườn hoa sân trường . Ớ đề tài cảnh đẹp quê hương có thể vẽ phong cảnh miềm núi miền biển nông thôn thành phố . GV gợi ý một số đề tài cụ thể để hs chọn hình ảnh chính hình ảnh phụ phù hợp nội dung bức tranh . Hoạt động 2 Cách vẽ tranh. Gợi ý HS cách vẽ tranh Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh. -Vẽ hình ảnh phụ sao cho tranh sinh động phù hợp với chủ đề đã chọn. Vẽ màu theo cảm nhận riêng của HS Hoạt động 3 Thực hành . HS thực hành vẽ .GV quan sát lớp để góp ý gợi mở cho những hs chưa chọn được nội dung đề tài . GV nhắc nhỡ HS vẽ hình to rõ ý cho từng em về những hình ảnh chính phụ và những chi tiết phù hợp Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá . GV cùng HS nhận xét đánh giá về Cách chọn nội dung đề tài vàvaf các hình ảnh. Cách thể hiện Sắp xếp hình ảnh vẽ hình vẽ màu. GV khen ngợi những hs vẽ tốt bài. Động viên các em chưa hoàn thành cố gắng hơn ở những bài học .