Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học toán ở lớp 3" nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh. | PHÒNG GDĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TRƯỜNG TH TRƯNG VƯƠNG BÁO CÁO Biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của giáo viên Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học toán ở lớp 3 . Họ và tên giáo viên Nguyễn Thị Thùy Dương Dạy lớp 3A4. Trường tiểu học Trưng Vương Thị xã Buôn Hồ Tỉnh Đắk Lắk. I. Đặt vấn đề Ở cấp tiểu học môn toán có vai trò đặc biệt quan trọng cùng với các môn học khác nó góp phần tích cực vào việc hình thành và phát triển năng lực toán học của người học đồng thời nó còn góp phần vào việc thực thiện mục tiêu giáo dục đào tạo thế hệ trẻ em. Ở trường tiểu học việc dạy học toán cho học sinh tạo năng lực cho các em sử dụng toán trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày. Thông qua việc học toán ở nhà trường đã rèn cho các em năng lực tư duy phát triển trí thông minh kĩ năng tính toán. Chính vì thế môn toán luôn được chú trọng và được dành một thời lượng lớn trong chương trình giáo dục phổ thông. Theo yêu cầu của Bộ giáo dục và đào tạo về việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở cấp tiểu học ngoài việc tổ chức các hoạt động dạy học để học sinh nắm được kiến thức chuẩn thì tùy vào năng lực của học sinh giáo viên cần phải phát triển khai thác mở rộng thêm kiến thức một cách phù hợp để đáp ứng nhu cầu học tập của các em. Hơn nữa cấp tiểu học là bậc học quan trọng nó đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách ở học sinh trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về tự nhiên xã hội phát triển năng lực nhận thức. Bên cạnh đó dịch bệnh covid 19 lại có chiều hướng phức tạp học sinh và nhà trường từ năm học 2020 2021 đã dần chuyển sang học trực tuyến. Đặc biệt là từ năm học 2021 2022 hình thức học tập của các em cũng được thay đổi linh hoạt thích ứng an toàn với dịch bệnh. Chính vì vậy việc đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học nói chung và học toán nói riêng là rất cần thiết. Trong khi đó học sinh tiểu học vốn rất hiếu động khả năng tập trung chú ý chưa cao Các
