Với "Đề cương ôn thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Hàn Thuyên" sau đây, các em được làm quen với cấu trúc đề thi tuyển sinh chuẩn, luyện tập với các dạng bài tập có khả năng ra trong đề thi sắp tới, nâng cao tư duy giúp các em đạt kết quả cao trong kỳ thi. Mời các em cùng tham khảo đề cương dưới đây. | TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN TỔ NGỮ VĂN NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 A GIỚI HẠN CHƯƠNG TRÌNH Nội dung đến hết bài Chiều tối trong SGK B KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Đọc văn 1. Văn học trung đại Các văn bản Lưu biệt khi xuất dương Phan Bội Châu Yêu cầu Mỗi văn bản cần nắm được kiến thức về tác giả hoàn cảnh ra đời thể loại bố cục nội dung nghệ thuật ý nghĩa. 2. Thơ Mới a Các văn bản Hầu trời Vội vàng Tràng Giang Đây thôn Vĩ Dạ Yêu cầu Mỗi văn bản cần nắm được kiến thức về tác giả hoàn cảnh ra đời thể loại bố cục nội dung nghệ thuật ý nghĩa. 3. Văn học Cách mạng Các văn bản Chiều tối Yêu cầu Mỗi văn bản cần nắm được kiến thức về tác giả hoàn cảnh ra đời thể loại bố cục nhan đề nội dung nghệ thuật ý nghĩa. II. Tiếng Việt -Nghĩa của câu. III. Làm văn -Thao tác lập luận bác bỏ C CẤU TRÚC VÀ PHƯƠNG PHÁP 1. Phần Đọc hiểu a Lưu ý Về văn bản - Những văn bản đoạn văn bản được học trong chương trình bao gồm tất cả văn bản đọc thêm - Những văn bản đoạn văn bản nằm ngoài chương trình cùng thể loại với những văn bản đã học và những văn bản nhật dụng. Về kiến thức - HS cần nắm vững Nội dung nghệ thuật ý nghĩa của văn bản đoạn văn bản - GV ôn tập cho học sinh kiến thức về Các phong cách ngôn ngữ đã học Các biện pháp tu từ Các phương thức biểu đạt Các thể loại tác phẩm . b Phương pháp làm bài Phần này chỉ kiểm tra năng lực đọc hiểu một số khía cạnh của văn bản nên HS không trình bày dài dòng chỉ trả lời trọng tâm vào nội dung câu hỏi một cách ngắn gọn. 2. Phần Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn ngắn về một vấn đề được đặt ra trong văn bản đọc hiểu. - Diễn đạt theo kiểu diễn dịch hoặc quy nạp tổng phân hợp 3. Phần Nghị luận văn học - Các văn bản học trong chương trình Cả văn học trung đại và văn học hiện đại. - Ngoài những đề hỏi theo cách truyền thống GV cung cấp thêm cho học sinh kĩ năng làm bài đối với đề bài đưa ra những vấn đề có tính chất tranh luận buộc người viết phải bộc lộ quan điểm đồng tình hay không đồng tình . Một trong những hướng ra đề theo .
